<span>Да,у папы и мамы Ларссонов </span>СЛУЧИЛОСЬ<span> несчастье. У них оказался сын,который не хотел быть хитрым!</span>
<span>-Я </span>ЗНАЮ,обманывать других плохо!-гордо сказал Людвиг Четырнадцатый.
<span>-Мне кажется,что он </span>ИГРАЕТ<span> не с теми детьми,-запричитала мама Ларссон.Его друзья отвратительно хорошие.</span>
<span>-С кем ты связался?-спросил папа Ларссон.Это мои лучшие друзья-зайчата Юкке-Юу и Туффа-Ту. У них дома есть книжки,где можно прочесть,что все должны быть добры друг к другу.Я не хочу быть хитрым, не желаю обманывать и не буду врать.
</span>
К примеру. С помощью своих мыслей, выраженных в слова ( то есть, языка и речи), я смог/ла договариваться с людьми и находить общий язык.
Ответ:
снег 4 б 4 зв, осень 5 б 4 зв,дождь 5 б 4 зв,юла 3 б 3 зв,трава 5 б.5зв,черёмуха 8б 8зв,щавель 6б 5зв,река 4б 4зв,эхо 3 б.3зв,год 3б 3зв,гора 4б 4зв,берёзка 7б 7зв,пень 4б 3зв цветы 5 б 5зв,море 4 б 4зв жёлтый 7б 7зв чаща 4б 4зв
Объяснение:
другие слова не видно
Вставим пропущенные буквы и четыре недостающие запятые.
Стройными рядами стоят клёны[,] ясени[,] тополя[,] акацИИ (и.п., мн.ч.), на вЕршинах (вЕрх) которых
сидят вороньи компании, ведущие оживленную бЕседу (словарное слово). Когда я подхОжу (хОд) к
очередной стаЕ (1 скл., ед.ч., д.п.), часть птиц срывается (что делаЕТ?)[,] а потом садится (что делаЕТ?) назад. Стучит
дятел, кромсая сухой сук старОГО (тополя какОГО?) тополя. Да работает (н.ф. работать, 1 спр.) с таким азартОм (2 скл., ед.ч., т.п.),
что только щепки лЕтят (полЁт), настОящий (словарное слово) лесОруб (корень ЛЕС+соединительная гласная О + корень руб).
Четыре запятые [,] между однородными подлежащими КЛЁНЫ,<span> ЯСЕНИ, ТОПОЛЯ, АКАЦИИ - 3 шт.+ одна запятая после "
</span><span>часть птиц срывается" перед сочинительным противительным союзом "а потом садится назад".</span>