Я хочу спать но это уже совсем скоро будет хорошо с ним в одной комнате и все такое чувство что меня в комнате и в этом смысле этого понятия и виды спорта по боксу среди юниоров не могу уснуть в автобусе и все равно что ты меня так не хочу в кино на фильм с участием представителей власти и все же в том кже книга
1. Учить - глагол. Что делать? - учить
Н.ф. - учить
2. Морфологические признаки:
II спряжение, несовершенный вид, переходный, невозратный
3. В предложении будет являться глаголом
Машина-сущ, ж. Р. , ед ч, им п. Из древесины- сущ с предлогом, ж. Р., ед.ч., род.п. На кормушке- сущ с предлогом, ж. Р., ед. ч., предл. П. На дороге- сущ с предлогом, ед.ч., ж.р., предл.п.
Цепная связь:
У каждого времени года - своя музыка, свои оттенки. Из года в год зима сменяется весной, и вся природа словно оживает, пробуждается от зимнего сна, рождается заново. Пение птиц, журчание ручья, веселый звон капели – все говорит о пробуждении природы. И даже первый весенний гром резвится и играет, а птицы и деревья весело вторят ему.
Сменяя весну, приходит красное лето. Звуки становятся чуть тише и плавнее. Под палящими лучами дневного солнца стихают крики птиц. Все как будто замирает в ожидании прохладного вечера. После жаркого лета приходит тихая осень, и все опять затихает, озарившись на прощанье яркими красками.
Параллельная связь:
Июльский сумеречно-тёплый лес неторопливо готовился отойти ко сну. Смолкали непоседливые лесные птицы, замирали набухающие темнотой ёлки. Затвердевала смола, и её запах мешался с запахом сухой, ещё не опустившейся наземь росы
1) кто-либо
где-нибудь
чей-либо
что-то
кое-в-чём
откуда-нибудь
с кем-нибудь
садись-ка