Это была давным давно когда ночью вышел мальчик на улецу ночью и увидел звозды он любовался на них, иму они нравились и когдла он зашел домой он лег на кровать и закрыл глаза и он себе представлял эти звезды одна белая медведица ,другая красивая жолтая звезда,о когда он заснул ему во сне ему приснилось как он прыгал по звездам и он радывался вот и сказки конец а кто слушал молодец!
Да, в этом тексте есть проблема самолюбия. Но можно сформулировать по другому, например:
Как правильно оценить свои возможности?
Как избежать ошибки при самооценке?
Несуразный человек, поступок, вид, закон, мужчина
<span>Высказывание Л.С. Степанова я понимаю так. Нет предмета во вселенной, для которого бы не придумал слова человек. При помощи слова он назвал не только предметы, но и всякое действие и состояние. Особенно богато для обозначения явлений русское слово. Приведу примеры из текста. Чтобы передать, что чувствовали дети, державшиеся близко друг к другу, автор использует разговорное слово «жмутся» (предложение 2). А для определения состояния бедной матери, у которой отняли самое дорогое, письма погибшего сына, в предложении 52 писатель употребляет градацию: «Он угас, умер, погиб…» Эта стилистическая фигура усиливает смысловое и эмоциональное значение того, что чувствовала пожилая женщина. Таким образом, могу сделать вывод, что прав был Л.С. Степанов, утверждавший, что «…нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом».(126 слов)</span>
"Я прИобрёл (приставка) книжонку" - сказал мой сОбеседник (корень), и назвал: "фамилия поэта-классика". "Почему вы гОворите(корень) так пренебрежительно" - возмутился я. "Что вы, но ведь она тоненькая, да и формат небольшой" - ответил собеседник.
Так я выяснил (?, тут ничего не нужно ставить ), что мой сОбеседник (корень) путает слова книжечка и книжонка, не замЕчает (корень) разницу в их значениИ (окончание).
Надеюсь, помогла)