Сделать
Если два слова одна часть речи и относятся к одному слову это однородные члены . Мама попросила Катю и Машу . Катя Маша однородные члены
Ну я не понела,
есть конфеты. Нельзя мыть посуду
Я помогу коротко, если я поясню , то ты обязательно поймешь алгоритм действий.
1) Выдели корень в слове. После проговори слово , и подумай есть ли там буква на которую ставится ударение. Если в корне есть гласная на которую падает ударение, то оно тебе не подходит. Если ты нашла слово у которого нет ударения в корне, сначала проверь, можно ли проверить ее в этом слове! А после пиши ее.
2) Парных согласных не много. Главное их запомнить. "Б-П,В-Ф,Г-К,З-С,Ж-Ш,Д-Т.
Я перечислила тебе все парные согласные. А теперь бери слово, смотри есть ли эти буквы в нем, а после смотри можно их проверить или нет. Если в слове есть эта буква, но ее нельзя проверить, то ты не пишешь это слово, и не подбираешь к нему нечего.
Надеюсь ты поняла мой алгоритм:)
Крапива занимала целый угол цветник.
Крапива существительное Подлежащее. Подчёркивается одной линией
Занимала глагол сказуемое подчёркивается двумя линиями
Целый прилагательное определение подчёркивается волнистой линией
Угол существительное дополнение подчёркивается прерывистой линией
Цветника существительное дополнение подчёркивается прерывистой линией
(повествовательное, не восклицательное, односоставное, распостроненное, простое)
Всё, свои - это местоимения.
Подчеркиваются в зависимости от контекста. Если, например, «всё закончилось», то есть это «всё» выполняет действие, то подлежащее.
«Свои» точно так же. Если «свои победили», то свои - подлежащее, а если «свои люди победили», то люди чьи? - свои, поэтому определение.