Мышь, рожь, дочь, мощь, лень, тишь, мелочь.(ж.р)
сторож,шалаш, грач, борщ,нож карандаш, мяч(м.р)
1)назывное
2)неопред-личное
3)опред-личное
4)назывное
5)опред-личное
6)назывное
7)опред-личное
8)назывное
9)опред-личное
10)опред-личное
с 11 по 20 все они назывные
<span> Подняли над головами игрушечную лису, кота и петуха. И вот они заговорили как живые. </span>
<span>Начался спектакль.
</span><span>Мы передвигали кукол за занавеской. Ребята в классе внимательно смотрели наше представление. Когда мы закончили все хлопали в ладоши.</span>
Однажды осенью ,на возвратном пути с отьезжего поля,я простудился и занемог. к счастью .лихорадка застигла меня в уездном городе.в гостиннице;я послал за доктором. через полчаса явился уездный лекарь,человек небольшого роста,худенький и черноволосый.связь предложений в тексте цепная(последовательная линейная)
рассказ тургенева уездный лекарь
Ко II спряжению относятся:
– глаголы в неопределённой форме оканчивающиеся на -ить (кроме брить, стелить);
– 7 глаголов на -еть: смотреть, видеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, обидеть, вертеть;
– 4 глагола на -ать: слышать, дышать, гнать, держать, а также все приставочные глаголы, образованные от них.
Например: задышать, присмотреть, перегнать.
К I спряжению относятся все остальные глаголы, оканчивающиеся в неопределённой форме на -еть, -ать, -ять, -оть, -уть, -ыть:
греть, тянуть, таять.
Примечание.
По начальной форме, не поставив сначала глагол в личную форму, его спряжение определить нельзя:
жить – живёшь, живут (I спр.); шуметь – шумишь, шумят (II спр.).