Р п было у тёти Иры
Д п сказал тёте Ире,отдал тёте Ире
П п подумал о тёте Ире,позаботился о тёте Ире
Привет, Володя!
Получил твое письмо, большое спасибо.
Володя, я так рад, что тебя в классе выбрали старостой. От всего сердца я тебя поздравляю!
Я тоже хочу рассказать о своих успехах: наш класс по успеваемости в школе самый первый. Расскажу тебе немного о нашей школьной жизни.
Наш класс довольно дружный, и мы стараемся всегда придумывать интересные новые дела. Например, в данное время организовываем кукольный театр. Мальчишки мастерят реквизит, кукол, а девочки шьют куклам костюмы. На новогоднем утреннике планируем премьеру. Нам во всех наших делах помогает Светлана Александровна, классный руководитель.
Все ученики нашего класса поступками и делами стараются сохранить звание победителя.
Дорогой Владимир, от всей души поздравляю и тебя, и всех твоих близких с наступающим праздником - Новым годом! Как ты думаешь провести каникулы? Напиши мне. И еще: какими делами твой класс может гордиться?
До скорого свидания!
Твой друг Сергей.
20 декабря 2012 года.
Грандиозным по своей исторической значимости и последствиям событием было возникновение письменности. Письменность по сравнению с речью — принципиально новое средство общения, позволяющее закреплять, хранить и передавать речевую информацию с помощью начертательных знаков. Письменные знаки — это материальные предметы-посредники в общении людей между собой.В отличие от непосредственного речевого общения письменность способна преодолевать пространственные и временные границы общения людей, выходить за пределы непосредственного взаимодействия субъектов, развертывать содержание общения в пространстве и во времени.С возникновением письменности процесс общения как бы приобретает два новых «измерения» — историческое и географическое. Один безвестный египетский писец свыше четырех тысяч лет назад, размышляя о значении письма, записал на папирусе: «Человек исчезает, тело его становится прахом, все близкие его исчезают с поверхности земли, но писания заставляют вспомнить его устами тех, кто передает это в уста других. Книга нужнее построенного дома, лучше роскошного дворца, лучше памятника в храме».<span>В истории письменности (и особенно ее конкретных видов) еще немало тайн, загадок, нерасшифрованных страниц. Не все детали этого процесса в полной мере прояснены наукой. Это и не удивительно: ведь процесс становления письменности длился тысячелетия (начиная, возможно, с верхнего палеолита). И тем не менее основные этапы этого процесса уже достаточно обстоятельно выявлены, изучены и сейчас мало у кого вызывают сомнения.</span>
Как жалко,что вторая четверть такая короткая! Но за такой короткий период столько историй! Первое,что всегда волнительно:надо успеть исправить оценки.Второе,очень интересное всегда: надо подготовить класс к новому году. Третье,что всегда огорчает: не успеваешь играть с друзьями. Кто любит вторую четверть? Ответ краткий и понятный, никто! Всё надо успеть,везде побывать! Но я не думаю негативно,а я думаю посетивно!
Скорее всего,перед КАК должна быть запетая,которую вы не поставили.
Меч-подлежащее, в ее руке- дополнение, как-союз, молния -дополнение. Если вы не помните,как подчеркивается дополнение,то напомню:_ _ _ _.