В субботу (7 букв, 6 звуков) на школьном дворе появился молодой журавль. Его принесли юнаты. Он вытянул длинную (7 букв, 7 звуков) шею и важно зашагал по двору. Мы поместили Журку в сарае. Первое время он дичился, но скоро привык. Мы давали ему колосья ячменя и хлеба, иногда он получал лягушек и кусочки мяса. Он ел их с большим аппетитом (9 букв, 8 звуков). Журка радушно встречал учеников нашей школы.
Фигею со школьных тем...
Что я знаю о словосочетаниях? В первую очередь, я четко понимаю, что словосочетание представляет несколько (обычно два) слов, которые как-либо связаны между собой. Например: вкусный кофе. Данные слова связаны между собой логически (образуют лексическое значение) и падежно. Однако не все словосочетания строятся по принципу согласования рода, числа и падежа. Дело в том, что в русском языке выделяют три типа связей: согласование, примыкание и управление. *хорошо бы написать о каждом типе и привести пример* Важно понимать, что грамматическая основа в русском языке не считается словосочетанием. *можно написать какой-нибудь бред, что без словосочетаний языка не будет*
1)Союз не является служебным членом предложения.
2)Ученик не попал в кино, зато встретился с друзьями.
3)Частицы являются членами предложения.
Что? золото, что сделало? потускнело