Жила девочка Маша её было 5 лет. Она не любила рисовать.Как не странно и кушать, и писать, и даже поверьте мне она не любила играть.
Прошло почти 2 года когда Маша вышла на улицу увидела призрака это был её добрый дух. Она дала Маше записку. Маша несмотря на поведение сама училась читать и легко прочитала. Там было записанно:
ОТКРОЙ СВОИ ЧУВСТВА ДЕЛАЙ И ВООБРАЖАЙ.
Она прислонилась к совету к скору стала умной девочкой.
<span>Соприкасаться с людьми, озарённые солнцем, не располагать временем, молодая поросль, плавучий дом, перебирать документы, летние зарницы, проскочить мимо, блистательная речь, отраслевые предприятия, молодые пловцы, коснуться воды, южный загар, возложить ответственность, морские водоросли, скачу по лестнице, звёзды зажигаются, замереть от неожиданности, подогреть на сковородке, выращенные огурцы, отложить встречу с ростовщиком, быстрый скакун, сжигание мусора, загорелый спортсмен.
Удачи!</span>
Там нужно просто напросто выделенные слова по столбикам записать... Это получается ЗА это предлоги, ПОПАДАЮТ это глагол, ДЕНЬ это существительное, СМЕНЯЕТ снова глагол
Анималист вынужден сделать свою обязанность))
Здесь определяемое (главное) слово - это "услышал", зависимое - "в ответ". Зависимое слово само по себе изменяется (ответа, ответом), но в данном случае оно застыло в той форме, которую диктует главное слово => это управление (по виду связи). По главному слову это глагольное словосочетание, так как главное слово - глагол.