Рыбалка.
Наступило солнечное утро. Взошло жёлтое солнце, освещая своими яркими лучами дома. Ребята проснулись, оделись и взяли удочки, чтобы можно было ловить чем-то рыбу. Они встретились и отправились к большому пруду, так и начались их приключения. Когда они пришли к пруду, Дима увидел большого рака и попытался его поймать, но рак успел выскользнуть и убежать. Тем временем Илья увидел змею и сильно испугался, но змейка оказалась безобидной. Это был уж, который в скором времени уполз. Вскоре дети наловили рыбы и вернулись домой. Они начали рассказывать увлекательные истории про рака, змею и про то, что они чуть не упали в воду.
1. Я, восхищенный, стоял на берегу озера и любовался закатом.
2. Недовольные они покинули класс, изредка прикрикивая друг на друга.
3. Старшие обратились к нам, восьмиклассникам, очень неуважительно.
4. Его, молодого и сильного, заставили чистить картошку.
5. Мы - представители молодого поколения, которое чтит память свои героев.
6. Она, возмущённая поведением младшего брата, выкинула его игрушки на улицу.
Выполним разбор слов, как части речи (морфологический разбор):
СТРАЖА
| (что?) стража
|| н.ф. стража
Постоянные признаки: женский род, 1 склонение, неодушевленное, нарицательное.
Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.
||| находится (что?) стража (подлежащее, __)
| (кто?) невежа
|| н.ф. невежа
Постоянные признаки: общий род (может употребляться как для мужчин, так и для женщин), 1 склонение, одушевленное, нарицательное).
Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.
||| стоит (кто?) невежа (подлежащее, __)
Слово, холод, холодный, головы, говор, помощь, золото, позолота.