Стихотворный текст-это ритмически особая форма текса,имеющая следующие особенности (отличия от прозаического текста):
-Обязательное наличие рифмы и ритма.
-Деление текста на строфы,связанных по смыслу.
-Смысловая сложность,за тестом стоит скрытый смысл.
-Обилие стилистических фигур,поэтического синтаксиса.
-Наличие мнения автора,выражено переживание.
-Обусловлены чувства лирического персонажа.
<span>том, что любовь - великая сила, сила, данная нам Богом. А мы не всегда верим в неё. И напрасно. Любовь может спасти тех, кого мы любим, и нас самих, укрепить веру и вдохнуть жизнь в угасающий костерок. И тогда листочек надежды поддержит нас в судьбоносный момент. </span>
В обоих произведениях нас захватывает героический образ героев произведения они без страха идут на предсказанную им смерть.Калашников-народный герой, защитник своей чести и чести своей семьи.Шибанов-выполняя просьбу князя, он отправляется с зловещим письмом к царю без страха глазах и до послденей минуты своей жизни он, молился за Русь.
В детстве Николенька особенно стремился к добру, истине, любви и красоте. И источником всего самого прекрасного в эти годы для него была мать. С какой любовью он вспоминает звуки ее голоса, которые были "так сладки и приветливы", нежные прикосновения ее рук, "грустную, очаровательную улыбку".
Любовь Николеньки к матери и любовь к Богу "как-то странно сливались в одно чувство", и от этого на душе у него становилось "легко, светло и отрадно", и он начинал мечтать о том, "чтобы дал Бог счастья всем, чтобы все были довольны... ".
<span>Маменьке героя посвящена отдельная глава повести, которая называется "Детство". Именно с матерью рассказчик связывает эту пору своей жизни. Он говорит о том, что мать-самый важный человек в жизни маленького ребенка: "Ах, милая, милая мамаша, как я тебя люблю! " </span>
<span>Детство Николеньки было наполнено любовью, лаской, теплом матери: "…это она присела на кресло, на котором я сплю, своей чудесной нежной ручкой провела по моим волосам, и над ухом моим звучит милый знакомый голос! ". </span>