Если всех имен существительных,то 1.Солдат-существ.,н.ф-(кто?) солдат,неодуш.,нарицат.,м.р.,И.п,ед.ч,2 склонение,явл.подлежащим. 2.котенка-существ.,н.ф-(кого?) котенка,одуш.,нарицат.,м.р.,Р.п,ед.ч,2 склонение,явл.дополнением 3.кошки-существ.,н.ф-(у кого?) у кошки,одуш.,нарицат.,Р.п,множ.ч,явл.дополн.. 4.котенок-н.ф-(кто?) котенок,одуш.,нарицат.,м.р.,И.п,ед.ч,2 склонение,явл. подлежащим.. что-то вроде того,может что-то не учла так как давно не разбирала слова...
В огромной стране под названием лингвистика жили: синтаксис, морфология, морфемика, орфография, орфоэпия и их царь фонетика так как считалось если поставить ударение не на ту букву это считалось полным незнанием русского языка. Вот был чудесный день можно было идти детей учить и как назло посорились морфема(дочь морфемики) и звук (сын графики) мол моя мама важнее твоей и начались споры, пошёл шум и гам те части лингвистики что хотели образумить детей но сам как подхавитили простуду влипались в соры то графика на орфографию то к ним присоединялся кто-то. Но вот пришла фонетика и рассказала что такое ударение(он только что листал учебник русского языка и запомнил правило по ударению наизусть) если бы не было ударения мы бы коверкали слова как красивее например квартаал привратился бы в кваартал как лягушка квакает всем стало интересно и заучили эти правила наизусть но при этом в стране лингвистика воцарилась правда и дружба.