[п а д а т' ]
[ п а р а л е л' ]
[п а м й' а т' ]
[ в с к р и к е в а т' ]
[п е р е ж а т' ]
[р' й' а б' ]
[щ й'о т ч и к]
[ д в е р н о й' ]
[ с п е л ы е]
1) Лето пришло, каникулы начались. 2) Спой, Машенька, веселую и добрую песенку. 3) Мы шли по тропинке в лес, собирать грибы и ягоды. 4) Знание-сила.
1. СПП
2. союзное слово
3. обращение - не является членом предложения
Проснулись утром дети, выглянули в окошко и увидели: «Белый снег пушистый в воздухе кружится, и на землю тихо падает, ложится». Удивились они, выбежали на крыльцо и застыли. Девочка даже не оделась как следует. На ней огромный теплый платок и легкое платьице, лишь на ногах теплые валенки. Но ее не пугает холод - она заворожено смотрит на падающие снежинки. Голова поднята вверх, глазки радостно и удивленно смотрят ввысь. На лице восторг и удивление. Ее братишка оделся получше. На нем черный теплый пиджак, на голове - шапка. Мальчик вглядывается в побелевшую улицу, скользит взглядом по белым крышам. Он очень рад первому снегу, приходу настоящей зимы. Восторг и счастье написаны на лицах детей. Возле дома в палисаднике старая береза. Ее ветки украшены пушистым снегом. Это сделало белоствольную удивительно красивой. Рядом с деревом растет мелкий куст. Снег засыпал и его, прижав к земле нижние ветки.
Мне картина понравилась, мастер сумел передать радость и восторг детей, их настроение, заразить этой сказкой зрителей. Смотришь на произведение, и возникает чувство новизны, свежести, радости бытия и счастливого умиления.