1. Мама говорит: "Помой полы!"
2. "Домашнего задания нет"- сказал наш учитель.
3. "Ты сделал уроки?"- спрашивает мама.
4. Птицы улетают, и небо темнеет, и наступает зима.
5. Миша читает, а Оля считает.
6. Я делаю уроки хорошо, и качественно.
<span>У муравья – муравейник, у паука – паутина. А где дом у бабочки?
</span>Вот летит она над полем, сядет на цветок и качается на нем. Бабочка на цветке вовсе не отдыхает, а трудится.В<span>тянет в себя нектар – и летит себе на другой цветок. </span><span>Но чаще всего мы их не видим, потому что летают они высоко.
</span>А вот поле, на котором растет капуста.С одного кочана на другой перелетает она, пробует капусту передними лапками.Долго будет летать бабочка над полем, долго будет выбирать капусту.А когда выберет, сядет на нижний зеленый лист и отложит яйца, <span>из которых вскоре появятся гусенички.
</span>А пока она летает. И нет у нее своего дома. Да и зачем бабочке дом, если живет она только дней шестнадцать.А за это короткое время ей надо еще <span>узнать весь мир, дать жизнь своему потомству. И умереть.</span>
Описание:Задние ноги крепкие и длинные,а передние-крохотные.Антонимы:длинные-крохотные,ходит-прыгает.
Парашют,ошибка,жюри,отчаяние,чудо,пощада,щека,сощуриться,чаша,
чары,брошюра,ощущать,час,сброшюровать, чугун, Жюль Верн, шарж,
шар,щуриться, чувство,чудовище,чумазый,чучело,чушь,площадка,
чуть-чуть.
<em>Наша речь не механический набор слов. Чтобы быть понятным, нужно не только правильно подобрать слова, но и поставить их в соответствующей форме, умело соединить и расставить слова в предложении. В этом нам помогает знание правил такой области языкознания, как грамматика, которая сочетает в себе два раздела: морфологию и синтаксис.</em>