Если бы у меня было здоровье.
Если бы у меня было здоровье, руки и ноги, возможность двигаться по необъятному миру, то что было бы?
Я не мог бы просто войти, я побежал бы стремительно и неудержимо. Может быть, побежал бы в Москву рядом в с поездом, схватившись за вагон. В Москве пришел бы на завод и прямо в кочегарку, чтобы открыть топку, понюхать запах угля, швырнуть туда добрую порцию его. О, я дал бы 6000-7000 процентов выработки! Я был бы весел всегда чувствовал, как чудесна жизнь.
Бриз -это береговой ветер. Он дует не только на морском берегу, но и на озёрах. Утром суша нагревается быстрей водных просторов. Теплый приятный ветер дует на воду,а прохладный на сушу. Ночью всё наоборот прохладный ветер дует на берег, а теплый на воду. С моря несёт теплый, мягкий бриз. Смена берегового бриза морским происходит утром до полудня, морского ночным-вечером,после полудня.
Если я тебе помогла то поставь мне корону за лучший ответ
Сыромятникова использовала необычный прием – картина в картине. Она изобразила мальчиков, которые рассматривают таинственное полотно неизвестного художника.
<span> На картине мальчики робко заглядывают в окно. Там они случайно замечают интересную картину. Один из них пристально всматривается в изображение, а другой – с любопытством рассматривает саму комнату. Ребята, словно в рамке, находятся в оконном проеме. А за их спинами стройные березки, которые кажутся волшебными. </span>
<span> Но больше всего поражает необычный выбор красок. Художница использовала в основном светло-зеленый цвет, но никакого отторжения картина не вызывает. Наоборот, она притягивает своей душевностью, добротой и элегантной простотой. А при взгляде на простой деревянный пол эти впечатления только усиливаются. </span>
<span> Мне очень понравилась эта картина. Кажется, что в ней нет ничего выдающегося, но взгляд невольно останавливается на отдельных деталях: на удобном кресле, на оставленных красках и на ромашках. Эти предметы по отдельности не несут большой смысловой нагрузки, но вместе они передают торжество простоты над напыщенностью и вычурностью.</span>
Г. Также значит "никуда не годный", и напарсный тоже
1) Мороз трещит, листва шуршит, яблоки краснеют, звездочки горят, солнце сияет, снег блестит, деревья растут, птица летит, соловей насвистывает.
2) Девочка пишет, дети кричаи, птенцы пишат, конь скачет, кузнечики стрекочут, ученик отвечает, малыш лепечет.
3) Что делал? нес - нести, суф-т; что делал? бежал -бежать, суф -а, ть; что делал? свистел - свистеть, суф- е, ть; что делал? вез -везти, суф - т; что делал? считал - считать, суф - а, ть; что делал? скучал - скучать, суф -а, ть
4) Что делать? листать, листал (суф-а, л)
что сделать? пролистать, пролистал (суф - а, л)