Начальная форма существительных: иголка, мир, время, ложь, борода, мышь
корень рис ова суффикс и ть тоже суффикс
Вот уже должно светать, но ведь сейчас зима. А это значит, что рано утром на улице очень темно, только и видно, как красиво подсвечивают фонари летящий белый снег. На улице морозит, как и подобает зиме. Вообще, я люблю зиму. Играть в снежки и лепить снеговика ,кажется, мне не надоест никогда. Но не люблю зиму я за дикие морозы. Если зима теплая, мягкая так я люблю. Но холодную и сухую я переношу плохо.
Прямая речь-точно переданная чужая речь от лица того, кто ее произнес. Предложение с прямой речью состоит из двух частей: слов автора и прямой речи.
ПРИМЕР: Миша сказал: "Пойдем гулять".
Обозначения:
А – слова автора с большой буквы
а – слова автора с маленькой буквы
П – прямая речь с большой буквы
п – прямая речь с маленькой буквы
Схема предложения
Пример
А: "П". Я сказал ему: "Это письмо ждёт тебя уже три дня".
А: "П?"
Вопрос застал нас врасплох: "А что, собственно, вы тут делаете?"
А: "П!"
С порога он радостно закричал: "Привет!"
А: "П..."
Я не знал, что сказать, поэтому растерянно протянул: "Да..."
"П", – а.
"Это письмо ждёт тебя уже три дня", – сказал я ему.
"П?" – а.
"А что, собственно, вы тут делаете?" – спросил кладовщик.
"П!" – а.
"Привет!" – закричал он радостно прямо с порога.
"П..." – а.
"Да..." – протянул я растерянно, потому что не знал, что сказать.
А: "П", – а.
Он кивнул на папку: "Всё здесь", – и быстро ушёл.
А: "П!", – а.
С порога он радостно закричал: "Привет!", – и мы широко улыбнулись друг другу.
А: "П?", – а.
Вопрос кладовщика: "А что, собственно, вы тут делаете?", – застал нас врасплох.
А: "П...", – а.
Я не знал, что сказать, поэтому только протянул: "Да...", – и повисла тишина.
"П, – а, – п".
"Ципрея тигрис, – монотонно вещал лектор, – встречается в тёплых южных морях".
"П, – а. – П".
"От перемены мест слагаемых сумма не меняется, – сказал учитель. – Сидоров, повтори, пожалуйста".
"П? – а. – П".
"Неужели? – удивилась она. – Никто и не догадывался".
"П! – а. – П".
"Ах, вот в чем дело! – догадался Перепёлкин. – Не думайте, что удивили меня".
"П... – а. – П".
"Да... – протянул я. – И с этой мечтой придётся расстаться".
"П, – а: – П".
"Как же, буду я снова контрольную за него писать, – надулась Аллочка, а потом заявила: – Ну, разве что за коробку конфет, на меньшее пусть не рассчитывает".
Мне кажется в этом тексте нету ошибок. Он напмсан красиво и правильно. Всё ясно и понятно.Текст довольно занимательный и интересный. Хорошо проанализирован текст "После бала". Не знаю как другим, а мне этот текст очень понравился!