1.Освещенное окно в третьем этаже стукнуло и отворилось, и мы увидели темную голову Аси. 2. Охотник укладывал и носил камни,не отдыхая , и я не отставал от него ,заряжаясь быстротой его движений. 3. Я взялся дверную ручку , потянул к себе -и тотчас , заиграл оркестр. 4. В засаленной комнате было уныло , и все краски ,казалось,погасли. 5. По обе стороны улицы зажглись фонари, и в окнах домов показались огни. 6. Надо было что - нибудь сказать , да слов нет.[ = ] , [ = ] . 7. В акациях прошумел ветер , и пушечным ударом прокатился над морем гром. 8. Катер пошел со специальным заданием, и ввиду бурной погоды за него беспокоились[ - = ], [ = ]. 9. Тут из соседней комнаты громко закричала Корчагина, и он поспешил туда,махнув на меня рукой . 10. Наташа говорила шепотом , да и дед , и лесничий говорил вполголоса. 11. Ему стало жарко , и он распахнул полушубок. [ = ], и [ - = ] 12. Он читал, и строчки сливались в серые полосы.
Желтый цыпленок
высокая цитадель
веселый цирк
играть на цимбалах
сестрицын платок
Желтое солнце
Черный камень
электрический шок
зубная щетка
красивая прическа
1 1 1 2 сприжения глаголов
Ответ:
<span>Неясно мыслит; немало(син=) испытал; недружелюбно, а враждебно(противопоставление с союзом а); неряшливо одет(без не не употребляется); неплохо(син=) выглядит; вовсе не глупо; несвязно(син=) излагает; отнюдь не талантливо; расположились невдалеке; небрежно сделано; сработано не мастерски; ущелье нешироко, а узко(противопоставление с союзом а); неискренне говорить; неласково смотреть; ничуть не глубоко; неуверенно(син=) отвечать; нисколько негромко(син=); расположен не вблизи; поступить несправедливо(син=); искать не здесь; сказать не сразу.
Если не пишется слитно со словами,то:
это часть приставки;
Если пишется раздельно,то это может быть: частицей.
А так же,если пишется слитно и входит в состав корня;</span>
Картины Ф. Решетникова очень разнообразны. Среди них есть произведения, посвящённые детям и детству. К ним относится картина «Мальчишки», написанная в 1971 году.
На ней изображены три мальчика на крыше дома, Небо — темно-синее, ярко горят окна домов, фонари освещают улицы. Значит, изображён поздний вечер. Автор использует тёмные, приглушённые тона, нет ярких красок, картина передаёт спокойствие и умиротворение.
Картину можно разделить на три части: верхнюю часть занимает вечернее небо, центр картины - город в огнях, на переднем плане — мальчики.
Мне кажется, что герои картины — мальчики друзья. Ребята примерно одного возраста, поэтому, возможно, они одноклассники и живут в одном доме.
А если в такое позднее время они вместе, то живут, наверное, в одном подъезде, на крыше дома которого они находятся, они соседи. Ребята пришли сюда, чтобы посмотреть на звёздное небо, полюбоваться его красотой, найти какое-то созвездие. Мальчик повыше на что-то указывает. Наверное, он прочитал интересную книгу о космосе, о космических полётах, о созвездиях, о спутниках и теперь делится своими знаниями с друзьями. Его роль автор подчеркнул белой рубашкой, которая светлым пятном выделяется на фоне темного неба.
По тому, как изобразил ребят художник, можно сказать о характере каждого из них. Они совершенно разные: рассказчик — умный, начитанный, серьёзный, наверное, отличник; стоящий рядом с ним — очень впечатлительный, застенчивый, тихий; третий мальчик — романтик, мечтатель, наверное, выдумщик. И им интересно друг с другом именно потому, что они разные.
<span>Картина мне очень понравилась. Кажется, что сам находишься на крыше вместе с этими ребятами. Как хотелось бы иметь таких друзей!</span>