Вот если они тебе подойдут
Особенно красив и печален русский лес в ранние осенние дни. На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна раскрашенных кленов, осин.Медленно кружась в воздуже, падают с берёз пожелтевшие лёгкие листья. От дерева к дереву протянуты тонкие серебричтые нити липкой паутины. Тихо в осеннем лесу.Шелестит под ногами опавшая сухая листва.Кое-где краснеет шляпка позлднего подосиновика.Тонко просвистит рябчик, прокличат высоко в небе пролетающие косяком журавли.
Второстепенные и сказуемое, подлежащие, местоимение тд
Просто задавыйте вопросы
Б. Н. Головин: «К оценке достоинств речи мы должны подходить с вопросом: насколько удачно отобраны из языка и использованы в речи для выражения мыслей и чувств языковые единицы?»Сочинение.Языковые единицы, о которых пишет лингвист Б.Н. Головин, - это слово, словосочетание, предложение. Именно они, по мнению учёного, при удачном отборе помогают нам сделать вывод о достоинствах речи. Приведу примеры из предложенного текста.Когда автор рассказывает об отношении Тимофея к Маше, он использует устойчивое словосочетание « в розовом свете» (предложение …). Этот фразеологизм говорит нам о том, насколько изменилась жизнь мальчишки, закалённого улицей, после знакомства с девушкой.Он «страшно» (предложение 8) гордился тем, что помогает ей в зоопарке. Это разговорное слово (как и слово «тётка» из предложения 27) подчеркивает статус Тимофея – мелкого воришки и хулигана.После отъезда Маши жизнь Тимофея потеряла смысл. Это ощущение пустоты передается с помощью лексического повтора глагола с частицей НЕ в предложениях 36, 38,39 («… не будет», «…не будет». «… не будет»).<span>Таким образом, можно сделать вывод ,что Б.Н. Головин прав: выразительность речи оценивается по точности выбора языковых средств.</span>
Древнерусский, вечнозелёный, старославянский, древнееврейский, верхнеилинский.