Усталости не зная,
Чуть свет, уж на ногах.
Ты отдохни, родная,
Пойди, поспи, приляг.
Ты в праздники и будни
Для нас накроешь стол,
И за столом начнется
Душевный разговор…
Милая мамуля,
Что ты все хлопочешь?
Оставь свои кастрюли,
Поболтать не хочешь?
О далеких странах,
В которых побывала.
О дальнейших планах,
Что ты загадала.
Всей семьей пришли мы
Поздравить тебя, мама!
Все подарки и цветы
Для любимой самой!
Пожелаем маме,
Чтоб мечты сбывались.
Чтобы все надежды
Непременно оправдались!
Пожелаем маме
Улыбки беззаботной,
Пожелаем маме
Грусти мимолетной!
Открытие микроскопа — лишь один из частных примеров развития естествознания, начавшегося в Европе с XVII в. В ряде стран Европы этот период связан с переходом от феодального строя общества к капиталистическому. Это была эпоха интенсивного развития производительных сил. Необычайно быстро начинают расти различные отрасли промышленности (горная, металлургическая, ткацкая, кожевенная, судостроительная и др.). Растет потребность в новых рынках, что стимулирует многочисленные путешествия, приводящие к великим географическим открытиям. Во время этих путешествий происходит громадное накопление новых знаний о животных и растениях, обитающих в других странах. В Англии, Франции учреждаются академии наук, зоологические музеи и сады, где концентрируются коллекции, привозимые путешественниками. Выделяется как самостоятельная наука зоология, включающая систематику и биологию животных; анатомия и физиология человека приобретают значение самостоятельных дисциплин. Параллельно с развитием морфологических дисциплин (анатомии, эмбриологии) шло развитие учения о системе животных — систематики. Джон Рей (1627—1705) впервые ввел понятие о виде как о совокупности особей, отличающихся друг от друга не более, чем дети от родителей. Крупнейшим систематиком XVIII в. был Карл Линней (1707—1778), сочинение которого «Система природы» вышло в свет в 1735 г. Линней ввел единые общеобязательные латинские наименования животных и этим покончил с величайшей путаницей в зоологических сочинениях, проистекавшей из различных наименований одного и того же животного авторами различных национальностей. Линней ввел также двойное наименование — бинарную номенклатуру — для видов (см. ниже). Эта интернациональная систематическая терминология Линнея касалась не только названий видов, но и наименований других систематических групп. Последних Линней ввел три категории, иерархически подчиненные друг другу: сходные виды им объединены в роды, сходные роды — в отряды, отряды — в классы, последние были самыми крупными систематическими категориями, на которые распадалось «царство животных». Практиковавшиеся ранее подробные описания животных Линней заменил короткими диагнозами, в которые включались лишь важные с точки зрения классификации признаки данной категории; диагноз более крупной группы не повторяется в диагнозах всех, входящих в нее более мелких групп. В своей системе животного мира Линней удачно объединил членистоногих в один класс («насекомые»), но в класс «червей» включил всех остальных беспозвоночных. Шагом назад по сравнению с Аристотелем было отсутствие объединения млекопитающих, птиц, «гадов» и рыб в более крупную группу, которая соответствовала бы современным классам позвоночных.
Дело было к вечеру .Он шёл тихо и глядел на воду.Вдруг ему показалось,что что-то барахтается в тине у самого берега.Он нагнулся и увидел небольшого щенка,белого с чёрными пятнами, который,не смотря на все свои старания,никак не мог вылезти из воды,бился,скользил и дрожал все своим мокреньким и худеньким телом. Герасим поглядел несчастную сабачонку подхватил её одной рукой ,сунул её к себе за пазуху и пустился большим шагом домой.
Запорожская Сечь – центр украинского козачества. Козаки создали мощный отряд для защиты Украины от татарских набегов. Сражались и против набегов польских панов. В суровых условиях борьбы формировался и закалялся мужественный характер народа. Бульба, как и его товарищи, смысл жизни видел в борьбе за независимость родины, поэтому пренебрежительно относился к оседлой домашней жизни и ко всем занятиям, не имеющим отношения к военной службе. И все, что было у него дорогого, он отдает, не колеблясь, общему делу. Решение Тараса немедленно вести сыновей в Запорожскую Сечь продиктовано, таким образом, не только упрямством и запальчивостью, но и твердой убежденностью, что лишь в Запорожье настоящая воинская школа и наука, только там можно стать рыцарем, настоящим воином.
Гувернантка-домработница;
кондуктор-контролер в общественном транспорте;
классная дама-хорошая женщина;