Мы с дочкой пришли в музей. Немного растерявшись, мы нашли длинного, солидного человека. Это был экскурсовод. Он провёл нас к шумной группе людей, толпившихся вокруг старинной вазы. Собрав все вместе, мужчина повёл нас по светлому зданию, поведывая и рассказывая историю каждой вещи, всё, до малой мелочи, до маленькой детали. Когда экскурсия кончилась, я заметила, что дочь устремила взор на небольшой, потрёпанный отрывок бересты. Небольшие символы были выцарапаны на этом клочке коры. Я позвала экскурсовода, чтобы он рассказал подробней, что здесь написано. Оказывается, даже в небольшом кусочке пергамента могла храниться большая часть истории родного края.
1. Главное слово - вопрос, причастный оборот разорван главным словом (заданный ... экзаменационной комиссией). Употреблено неверно.
2. Причастный оборот ("написанная Чаком Полаником") оторван от главного слова "книга", хотя нет ни противопоставления, ни причины, ни вывода, к тому же теряется смысл высказывания. Употреблено неверно.
3. Связь главного слова и причастности оборота соблюдена, сказуемое не разрывает причастный оборот и не отрывает его от главного слова. Употреблено верно.
4. Не соблюдена связь главного слова и причастного оборота: "дорога" - ед.ч., ж.р., "соединяющие" - мн.ч. Употреблено неверно.
Ответ: 3.
Струйки(подлежащие) (что делали?) шли(сказуемое)
Мне кажется что в слове соки твёрдая с. в слове сук твёрдые с,к. в слове кусты к,с,т. кисти с. стаканы с.т,к,н. мне кажется что так.