Есть такой автор - Григорий Курлов. А есть - Роберт Мосс.
Да и Вадим Зеланд тоже есть...
И вот такое впечатление, что все они очень творчески интерпретируют некий единый "исходник" )) Зеланд так и пишет "Это - очень древнее знание, оно не мной придумано..."
У Григория Курлова была книга "Путь к Дураку" - потом она пережила некий улучшайзинг и стала называться "Проктология счастья". "Путь к Дураку" - очень непрост, но очень советую )))
У Роберта Мосса есть книга "Три "всего лишь": Сон, Совпадения, Воображение", правда ее перевод с английского в наших книжных появился в 2009 году и, возможно, уже реализован. Книга о том, что мир вокруг чудесен, нужно только верить происходящему. Ибо "Всё, что происходит ВОКРУГ вас, происходит ДЛЯ вас"...
От качественных перемен в вашем сознании...Возможно, вы были любителем одного направления в музыке, но со временем повзрослели и приобрели достаточно опыта, чтобы сделать соответствующие выводы о том, что музыкальные предпочтения - дела каждого и поэтому не стоит зацикливаться на каком-то направлении, чтобы выразить свою индивидуальность. При этом возрастает толерантность к другим жанрам и как правило, слушать "все" - это вполне нормально и даже по здоровому. Такие перемены весьма устойчивы...
Что касается кратковременных перемен, то тут никак без эмоций. Конечно, музыка влияет на эмоции, это факт, но при этом выбор музыки тоже может осуществляться под влиянием острых эмоциональных переживаний.
Ну и такой парадоксальный способ перемен - это ваш стаж как слушателя. Слушая определенное количество музыки, формируется определенный вкус. Это нормально, однако чтобы найти тот самый вкус, нужно пробовать. Поэтому некоторые люди как бы скачут от жанра к жанру, фанатея от тех или иных песен.
К сожалению, некоторая часть отличников не обладает на самом деле глубокими и честными знаниями. Обычно родители этих детей дали им установку важности быть отличником, а дети пошли по пути суть которого "выучить так, чтобы получить пятерку" и не более того. Да еще отвечать так, чтобы "угодить" учителю. Особенно по истории, по литературе, и по общественным дисциплинам. Вот сейчас (после 1988 года) многие стали верующими, а если заглянуть в их зачетку по ВУЗу, то у многих на отлично сдан Диамат. Конечно, человек мог креститься уже потом, и мог потом почувствовать некое присутствие Высшего Разума в своей жизни. Но чаще всего, человек либо первый раз либо второй раз лукавил.
Что же касается школьных "отличников" то там многое решается прилежанием к учебе и своего рода "преданности" учителям. Очень редко бывают дети, которые имеют плохое поведение и прилежание, но настолько высокий уровень знаний по предмету, когда поставить ниже чем 5 становиться уже невозможно. Например, учитель сталинист, а ученик рьяный антисталинист, но ученик обладает настолько глубокими знаниями, что учитель уже ну никак не может снизить оценку.
Наказаний как таковых сейчас нет. Существует система профилактики нарушений и работа с провинившимися:
- замечания в дневнике
- разговор с классным руководителем
- вызов родителей классным руководителем
- поход к социальному педагогу (классный руководитель, ученик)
- поход к социальному педагогу (классный руководитель, ученик, родители)
- постановка на внутришкольный учет. Здесь уже могут привлечь инспекцию по делам несовершеннолетних и опеку.
Все это при наличии адекватного классного руководителя и адекватных родителей, признающих наличие проблемы и готовых проблему решать.
Естественно нарушения должны быть неоднократными и достаточно серьезными. Чаще это поведение. Из-за двоек к соц. педагогу не водят. Кроме этого в работу уже включен школьный психолог. Могут (настоятельно) попросить пройти психолого-медико-пед<wbr />агогическую комиссию. Тут уже психиатры включаются.
Из школы не выгонят, но могут попросить перевести ребенка в другую школу.
Чтение, пение, танцы - благотворно влияют на психоэмоциональное состояние человека, они отвлекают, поднимают настроение, помагают умиротвориться и взглянуть на мир по другому. Например, мне пение помогает справится с волнением, переключится с негативной ситуации и поднять себе настроение, таким образом весь негатив уходит через песню и на душе становится легко. Танцы тоже поднимают настроение, так же уходит негатив, только уже через ритмичные движения. Чтения умиротворяет, переключает внимание с рутинных проблем переносит нас в мир, где можно фантазировать, представлять, все менять и жить так как хочется. А чтение в голос, для меня лично, еще и хорошо успокаивает.