1.Полутьме северной ночи напоминавшей нам утренний рассвет посёлок казался особенно угрюмым потому-что блики света были видны ли
шь в некоторых домах полный синтаксический разбор. 2.Юный лес зелёный дым одетый в тёплых гроз не терпеливо ждёт. 3.Крик петухов вместе с утренним светом врывавшийся в раскрытые окна прервал наш сон и мы гурьбой бросились к речке. Задания: 1)Полный синтаксический разбор. 2)Выделить причастные обороты. 3)Выполнить морфологический разбор 1 причастия. Помогите пожалуйста. Буду очень благодарен.
1. дополнение прилаг дополнение (причастие местоимение прилаг дополнение - т.к. причастные оборот подчеркиваешь это все как большое определение не забудь поставь запятую перед подлежащим и началом борота-причастие)подлежащее сказуемое наречие прилаг предлог подлежащее дополнение были видны(одно сказуемое) частица предлог прил подлежащее Повестов,Невоксл,Сложное,ССП, Делим на 2предложения. Полутьме
северной ночи напоминавшей нам утренний рассвет посёлок казался особенно
угрюмым, потому-что блики света были видны лишь в некоторых домах полный
1простое Полутьме
северной ночи напоминавшей нам утренний рассвет посёлок казался особенно
угрюмым,2простое остаток Разбираем первое Повествов,Невоскл,Прост,двусоставное, не осложнено, подчеркнуть все(выше написал разбор всего предложения),схемку составь сам Разбираем второе. Тоже самое что у Первого Причастные обороты: напоминавшей нам утренний рассвет,выделаяшь его скокбами.поселок главное слово над этим оборотом
Напоминавшей – особая форма глагола, причастие. I Обозначает признак предмета по действию: какой (сущ.?) ? напоминающий. Н. ф. – напоминающий. II Морфологические признаки: постоянные – действительное, настоящего времени, несовершенного вида, невозвратное; непостоянные – в единственном числе,в женском роде,думаю в В.п. III Какой?(скобки) ночи напоминающей (что?) поселокПодчеркните волнистой линией весь оборот) . 2. <span>Юный лес зелёный дым одетый в тёплых гроз не терпеливо ждёт. Повестов,Невоскл,Простое,Распр,двусостав, не осложнено, Юный зеленый - определения Лес и дым подлежащие Одетый - причастие В предлог теплых прилаг Гроз дополнение Нетерпеливо - наречие Ждет сказуемое Оборот: одетый в теплых гроз,выделяешь собоих сторон запятыми главное слово толи лес,то ли дым..не понятно предложение странное.. 3. </span> <span>Крик петухов вместе с утренним светом врывавшийся в раскрытые окна прервал наш сон и мы гурьбой бросились к речке.
Крик-подлежащее,петухов - дополнение, вместе наречие,с предлг,утренним прил,свето дополнение,врывавшийся причастие ,в предлог,раскрытые прилг,окна допол,прервал сказуем, местоимение, и союз, мы местоимение,бросились сказуемое,к предлог,речке дополнение
Повестов,Невоскл Сложн, ССП, Делаешь схемку </span> <span>Крик петухов вместе с утренним светом врывавшийся в раскрытые окна прервал наш сон Повеств,Невоскл,Простое,не осложнено,двусоставное,распр,тоже делаешь схемку И мы гурьбой бросились к речкеэ Тоже самое что и с первым,делаешь схемку </span> <span><span> врывавшийся в раскрытые окна -причастные оборот,главное слово </span> </span>крик,с обоих сторон запятые, подчеркиваешь все ОДНОЙ БОЛЬШОЙ ЧЕРТОЙ : <span> врывавшийся в раскрытые окна (КАК ОПРЕДЕЛЕНИЕ)</span>
Известный лингвист Н. С. Валгина считает, что пунктуационные знаки «помогают пишущему сделать очень тонкие смысловые выделения, заострить внимание на важных деталях, показать их значимость» . Мне кажется, что мнение автора беспорно. Это можно доказать на примере текста В. Осеевой. Так в предложении 17 автор использует восклицательный знак. Этот значимый знак необходим чтобы передать строгость и важность. В предложении 23 автор использует многоточие. Он нужен для передачи паузы, чтобы читатель задумался о дальнейшем действии рассказа. Итак, мы убедились, что пунктуационные знаки помогают сделать тонкие смысловые выделения, заострить внимание читателя, показать их значимость.
Перед нами картина Ф.П.Решетникова. "Опять двойка". Я шол домой и меня не покидала мысль , что скажет мне мама. Добравшись до дома я вошел в комнату . Там сидела мама И стояла моя сестра,а собака играла с братишкой, он улыбался весело. Мама поглядела на меня и догадалась о двойке , и сестра посмотрела на брата с искосим и небольшим призрением. Я опустил голову и стоял посреди комнаты , стыдясь смотреть матери в глаза., но я дал обещание больше не получать двоек и всё учить . <span />
Если в слове при произношении есть мягкий согласный звук и при этом после него идет сразу согласный, а не гласный, тогда на письме мягкость согласного обозначаем с помощью мягкого знака. Также,если мягкий согласный произносится в конце слова, то при записи этого слова после согласного напишем мягкий знак. Например:
КОЛЬЦО - произносим так КАЛ' ЦО: запятая над Л' обозначает мягкость, так как этот звук произносится мягко, а еще после него сразу идет согласный звук Ц; поэтому при записи этого слова между буквами Л и Ц мы должны записать мягкий знак. КОНЬ - произносим КОН': согласный Н' мягкий да еще произносится в конце слова, поэтому при записи после согласного Н напишем еще Ь.
Мягкий знак не пишется, если после согласного пишутся гласные второго ряда: Е Ё Ю Я И. Например: мЯч, лЮстра, лИтр, полЁт, мЕл.