Преле´<span>стный — слово из 3 слогов, 2-й слог ударный
</span><span><span>[<span>п]</span>— согл., глух., тв.</span><span>
<span>[р’]</span>— согл., зв. непарн. (сонорный), мягк.</span><span>
<span>[и]</span>— гл., безуд.</span><span>
<span>[л’]</span>— согл., зв. непарн. (сонорный), мягк.
</span><span><span><span>[э´</span>]</span>— гл., ударн.
</span><span><span>[с]</span>— согл., глух., тв.
</span><span><span>[–]</span>
</span><span><span>[н]</span>— согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
</span><span><span>[ы]</span>—гл., безуд.
</span><span><span>[й’]</span><span>—согл., зв. непарн. (сонорный), мягк. непарн</span></span></span>
1)Укажите ряд, в котором выделенные слова являются синонимами
А. горячий пирожок –жаркий день
Б. теплый чай – холодный вечер
В. иголка ели – иголка для шитья
2)
Укажите ряд, в котором выделенные слова являются антонимами
А. громадный дом – большойзверь
Б. зеленый лук – лук для стрельбы
В. труд к радости – безделье к несчастью
3)Укажите ряд, в котором выделенные слова являются омонимами
А. родниковый ключ – ключ от двери
Б. разговорчивый человек –молчаливый юноша
В. давай смеяться – сталихохотать
4)Укажите словосочетание, в котором прилагательное употреблено в переносном значении
А. железный гвоздь
Б. железная воля
В. железная труба
5)Укажите предложение, в котором есть необщеупотребительное слово
А. Я стою перед этим последним прозрачным листком и любуюсь им.
Б. Я долго смотрел вслед уезжающей карете.
В. Яков в шапке, в замашной рубахе сидел на телеге.
6)Укажите предложение, в котором есть профессионализм.
А. Шкатулку принесли в комнату и вытерли с нее пыль.
Б. В сарае то стучал молоток, то визжала пила.
В. Эспланада – это широкая улица с аллеями.
7)Укажите верное утверждение
А Диалектизмы – это слова, одинаковые по звучанию.
Б. Диалектизмы – это слова, употребляемые жителями определенной местности.
В. Диалектизмы – это слова, связанные с особенностями работы людей определенной профессии.
8)Укажите предложение, в котором есть историзм
А. Русские толковые словари имеют многовековую историю.
Б. На юноше был надет праздничный кафтан.
В. Лексика нашего языка с течением времени быстро меняется.
9)Укажите предложение, в котором есть архаизм
А. Леса стоят в жемчужном инее.
Б. Шуми, шуми, послушное ветрило.
В. Принцесса отвернулась и заплакала.
10)Укажите предложение, в котором есть неологизм.
А. По радио передали штормовое предупреждение.
Б. Школа оснащена компьютерами последнего поколения.
В. Лодка всплыла у самого берега.
11)Укажите предложение, в котором используется фразеологизм.
А. Во поле березонька стояла.
Б. Туристы зашли в дремучий бор.
В. Бригада работала засучив рукава.
12)Укажите предложение, в котором ученик, не зная лексического значения слова, неверно употребил его.
А. Фотограф приготовил фиксаж.
Б. Солдаты атаковали форт.
В. Маляр размешал палитру в ведре.
13)Выполните синтаксический разбор предложений.
А. Я не выучил правило и был готов сквозь землю провалиться от стыда.
Б. Мы везде искали ключи, но они как в воду канули.
14)Укажите ряд, в котором выделенные слова являются синонимами
А. резвый конь – старая лошадь
Б. близкий человек – далекий друг
В. ключ от замка – родниковыйключ
15)Укажите ряд, в котором выделенные слова являются антонимами
А. пришло тепло – сильный холод
Б. груша в саду – боксерская груша
В. большой бегемот – смешнойгиппопотам
16)Укажите ряд, в котором выделенные слова являются омонимами
А. сосновый бор – зубоврачебныйбор
Б. угрюмый человек –радостный день
В. красный шарф – алый флаг
17)Укажите словосочетание, в котором прилагательное употреблено в переносном значении
А. твердое яблоко
Б. твердое решение
В. твердая земля
18)Укажите предложение, в котором есть необщеупотребительное слово
А. Я долго смотрел вслед уезжающей карете.
Б. Вяленую обувь в Сибири называют пимами.
В. Употребление синонимов делает нашу речь более выразительной.
19)Укажите предложение, в котором есть профессионализм
А. В углу террасы стоял старый шкаф.
Б. Дом был деревянный.
В. Суффикс – это морфема, которая находится после корня и служит для образования новых слов.
20)Укажите верное утверждение
А. Жаргонизмы – это слова, ограниченные в употреблении определенной социальной или возрастной средой.
Б. Жаргонизмы – это слова, употребляемые жителями определенной местности.
В. Жаргонизмы – это слова, связанные с особенностями работы людей определенной профессии.
21)Укажите предложение, в котором есть историзм
А. Шестого числа каждого месяца он получал небольшое жалованье.
Б. На голове его была новая треуголка.
В. Некоторые термины употребляются только специалистами в определенной области.
22)Укажите предложение, в котором есть архаизм
А. Любовь и дружество до вас дойдут сквозь мрачные затворы.
Б. Рыцари были в кольчугах.
В. Князь оказался человеком великодушным.
23)Укажите предложение, в котором есть неологизм
А. Вдоль берега плавали парусники.
Б. Этот доклад я прочитал в Интернете.
В. В доме зажглись огни.
24)Укажите предложение, в котором есть фразеологизм
А. До моего дома рукой подать.
Б. Цыплят по осени считают.
В. Над лесом взошла луна.
25)Укажите предложение, в котором ученик, не зная лексического значения слова, неверно употребил его.
А. На мшарах растет много клюквы.
Б. Стрелы лежали в колчане.
В. Хирург сделал надрез скальпом.
26)Выполните синтаксический разбор предложений
А. Он был открытым человеком и никогда не держал камня за пазухой.
Б. Когда нам сообщили результаты контрольной, мы были на седьмом небе от счастья.
27)Напишите об истории возникновения в языке одного из фразеологизмов.
Составьте с этим фразеологизмом небольшой текст.
Замечали ли мы, как летят листья с деревьев, как солнце касается лучиком, как растёт стебелек. Мы на все это не обращаем внимания. Даже на маленькую просьбу кого-то из родных или близких мы можем ответить «нет». Хотя они для нас стараются и понимают. Что бы мы не делали, все в наших руках. Все поступки и желания, мечты и способности, обиды и ссоры. Это все в наших руках.
1) Б и В <em>(деепричастие совершенного вида отвечает на вопрос <u>ЧТО СДЕЛАВ</u>?)</em>
2) А и В<em> (деепричастие несовершенного вида отвечает на вопрос <u>ЧТО ДЕЛАЯ?</u> )</em>
3) Б<em> (вид)</em>