I learn about the news through social networks.
К фольклору относятся сказки, прибаутки, песни, частушки, анекдоты. Все это сложилось исторически и передается из поколения в поколение, с помощью фольклора передаются обычаи, порядки, правила поведения, все это передается от человека к человеку. Это главный накопитель, с помощью человека все это дошло до наших дней, в фольклоре не было конкретного автора, каждый услышав историю, что-то добавлял в нее или опускал какие-то факты и события. В фольклорных произведениях описываются праздники: масленица, проводы зимы, праздники осени, лета. В фольклоре герои имеют обобщенный характер, часто человека сравнивают с природой, или высмеивают его недостатки.
В древнерусской литературе герои уже имеют не обобщенный характер, здесь они уже подразделяются на отрицательных и положительных. Целью древнерусской литературы является поучение человека, также фиксирование событий и их передача. Постепенно перед читателем в древнерусской литературе появляется характер героя его психологический образ. Произведение древнерусской литературы – «Слово о полку Игореве», здесь описываются невымышленные события, здесь сохраняются характерные черты: торжественный стиль, важная тематика, исторические действующие лица, поучительность.
<span> В 18 веке литературные герои становятся противоречивыми, их образ становится сложным и интересным, в середине 18 века появляется такое направление как сентиментализм, в нем появляется интерес к простому человеку, к миру его чувств, эмоций, главное в человеке не разум, а его чувства. Первым в этом направление написал свое произведение Карамзин «Бедная Лиза». Главная героиня этого произведения простая деревенская девушка, влюбленная в городского парня, она следует велению своего сердца, а не разума, она естественна, гармонична с природой. В сентиментализме в человеке ценна естественность и простота. Характерные жанры: дневники, романы, письма, мемуары.</span>
Много есть хороших и достойных писателей. Каждому можно и нужно ставить памятник, что бы народ знал и помнил их вклад в культуру. Мне очень нравится писатель Максим Горький. У него хорошие и правильные произведения, чего только стоит "Старуха Изергиль", "На дне","Мать". Развитие надо начинать с детства, поэтому детским писателям я бы ставил памятнику в парках, возле детских садов, а остальным писателям - не далеко от школы. Что бы хоть часть детей обращало внимание. Кому то родители расскажут, может классные руководители будут проводить урок на свежем воздухе и знакомить деток с биографией и творчеством известных писателей. Не обязательно памятники должны быть большими и дорогостоящими, они должны быть значимыми и бесценными для людей.
"Горе от ума" и "Гроза"
Почему именно эти? Проблема отцов и детей - это, в первую очередь проблема конфликта поколений. В произведении Грибоедова: "Отцы" - Фамусовское общество, а представителем "детей" является Чацкий. То же справедливо в паре "темное царство" - Катерина