Ответ:
Каждый человек - личность, и у каждого человека есть свои желания, цели, которые он хочет осуществить и добиться. Мотив или мотивация - то, что двигает нас к достижению своих планов. Мы можем жить в разных городах, заниматься разной деятельностью, иметь абсолютно не похожие интересы и мечтать о вещах, которые другим не придут даже в голову.
Однако есть вещи, которые нас объединяют, независимо от того, чем мы сейчас заняты и что планируем сделать в будущем - это естественные, духовные, социальные потребности: каждый из нас хочет есть, испытывает потребность в развитии и уважении со стороны других людей.
Объяснение:
Вода имеет аномальный коэффициент термического расширения. Около 2 град Цельсия с понижением температуры она, напротив, расширяется и потому всплывает сама в себе. Тут-то на поверхности она и охлаждается дальше до 0 град, то есть превращается в лёд.<span><span> </span></span>
Экономические системы
1.б, 2. в, 3. а
Типы общностей
1. б, 2. в, 3. а
Материальные потребности В,Г.
Духовные потребности А,Б,Е,И,К.
Социальные потребности Д,Ж,З.
В работе проанализирован социальный фон жизни современной российской деревни и дана оценка перспектив становления на селе гражданского общества. В исторической взаимосвязи рассмотрен опыт решения наиболее острых проблем села: от воспитания подрастающего поколения до развития сельскохозяйственного производства. Проанализированы основные факторы, влияющие на эффективность социально-экономического развития сельских территорий.
Вот перед вами лежит мешок картофеля. Мешок картофеля имеет определённый вес. Его можно узнать благодаря весам. Можно оценить форму каждой картофелины, находящейся в нём. Как измерять человеческие поступки. Вопрос непростой и иногда очень актуальный. Вот пришли домой дети, сварили пол мешка картофеля и съели. Пришёл приказчик и объяснил детям что они совершили грех чревоугодия, тем самым оценив их поступок.Дети понурились - они теперь грешники. Животы набиты картофелем и им тяжко. Да, грешникам нелегко приходится - поняли они. Пришёл фермер и обрадовался что дети съели пол мешка картошки. В этом году, благодаря праведному труду, он собирается вырастить еще сто таких же мешков с картофелем. Тем временем дети всё ещё лежат с полными животами и думают как бы облегчить своё положение. Пришёл приказчик соседнего магазина и жалуется что у него пропало четыре мешка с картофелем. Ему тяжко, так как у него недостача. Фермер достал пять мешков картошки и отдал ему. Приказчику полегчало и он побежал в свой магазин продавать их. Дети, чтобы им полегчало, решили накормить фермера и сбегали на грядку за приправами и зеленью. Такого вкусного обеда фермер давно не едал. Набив свой живот он отблагодарил детей. Дети обрадовались что теперь они не одиноки в своём грехе и им полегчало. Пришёл священник и увидел творящееся беззаконие и стал сокрушаться по этому поводу. Сверху ему молвили они все праведным трудом заняты с целью чтобы потом согрешить и снова заняться праведным трудом. Священнику пришлось смириться с этим. А чтобы не отставать от всех он также отведал картошки. В этом году они все решили помочь фермеру посадить побольше картофеля чтобы собрать так нужный им урожай.