<em>М У Ж Е С Т В О</em><em>Мы знаем, что ныне лежит на весах
</em>
<em>И что совершается ныне.
</em><em>Час мужества пробил на наших часах,
</em>
<em>И мужество нас не покинет.
</em>
<em>Не страшно под пулями мертвыми лечь,
</em>
<em>Не горько остаться без крова,
</em>
<em>И мы сохраним тебя, русская речь,
</em>
<em>Великое русское слово.
</em>
<em>Свободным и чистым тебя пронесем,
</em>
<em>И внукам дадим, и от плена спасем
</em>
<em>Навеки!</em><span><em> А.Ахматова. 23 февраля 1942.</em>
<u> Идея </u>стихотворения, написанного Анной Ахматовой во время Великой Отечественной войны: <em>"Народ будет мужественным в борьбе за свою независимость, за право говорить на родном языке".</em>
Прошло всего 9 тяжелых месяцев страшной войны, наполненных болью потерь и поражений. Но поэт верит, что у народа хватит мужества переломить ход войны, не считаясь с возможностью собственной гибели.
Настал час мужества: и на фронте и по обе стороны фронта.
До Победы было еще больше трудных трех лет, но она была завоевана мужеством всего народа.</span>
Басня - небольшое поучительное произведение (если говорить кратко). В басни нельзя называть имена и фамилии людей. Нужно использовать какие-либо образы (например свинью, лису, как у Крылова). И конечно, в конце басни должна быть мораль, нравоучение.
Чехов был по образованию врач ,а по призванию и гениальности - писатель .Но ,представь ,он действительно преподавал .Живя в Таганроге и учась в греческой гимназии ,а потом в училище ,он имел определённый уровень знаний .Его отец .мелкий лавочник ,разорился .не смог выплачивать взятый на покупку дома кредит ,вынужден был тайком ( скрывшись под рогожей в телеге).бежать из города ,чтобы не попасть в долговую яму Заботы о семье ( а их было 6 человек) легли на Антона .Он продавал кое - что из оставшихся вещей,.дом у них отобрал секретарь суда ( обещал помочь ,.а отнял дом ) Вот Антон и стал ходить репетитором по урокам к богатым деткам - грамоте и наукам учить .Придя в дом ,прятал под стул рваные ботинки ,чтобы не было их видно ,но с них текли лужи ,что тоже смущало Антона .Он был нищ и голоден и ,придя в богатый дом ,где пахло едой ,ждал : дадут ли ему стакан чаю или нет? Иногда этот стакан и ломоть хлеба были его единственной едой .Так Чехов был преподавателем некоторое время .Этот опыт помог выжить семье ( до отъезда в Москву ) ,закалил писателя и дал ему интересные наблюдения над людьми ,которые легли потом в основу некоторых его рассказов .
1-О скворцах. 2-скворцы и воробьи. 3-как приручить скворца. 4-как скворцы охраняют гнездо. 5-прощание со скворцами. ( на 5 часть я не уверена.)