Однажды, я ездила на собрание учёных. Там было очень много людей. Каждый из них выглядел безупречно. Все они привезли с собой научные работы по разным явления. Проходя мимо, я случайно увидела научную работу одного учёного(я точно не помню о чём она была, но суть не в этом). Работа была неуклюжей и "грязной". В каждом слове была ошибка, ручка постоянно размазывалась, как и замазка. Я подумала, что это кто-то по рассеянности поставил на показ черновик, но нет.
Этот учёный решил показать на собственном примере, что без внимания ты ничего в научной работе не достигнешь. Учёный рассказал нам, что он всю ночь болтал со своим другом, потому что ему было скучно, и вместе с тем писал эту работу. Он был не внимательным и допустил много ошибок, даже показал абзац в котором он не ту проблему описал.
Вот так на наглядном примере, я узнала, что без внимания невозможен успех в умственной работе.
Ни о чём не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания, мутные, неясные. В этом сложном предложении две грамматические основы: 1) Не хочется думать(составное глагольное сказуемое,подчёркивается двумя чертами), 2) Мысли, воспоминания(однородные подлежащие,подчёркиваются одной чертой) бродят(сказуемое,подчёркивается двумя чертами).
Синоним-скальпель,антоним-незнаю=(фразеологизм-нож в спину
Полагаю, что это про девичью память идет речь. Со щитом или на щите - это что-то из римской мифологии, мой дом- моя крепость - английская фраза, масла в огонь славяне подливать не должны были....
1-Достаточно сдвига;
2-неряшливость превратилась ;
3-привычка;
4-будет процветать она