Федя приходит домой, включает телевизор и садится делать урокиПо телевизору идет концертФедя начинает решать задачу про муку и мельницуПевец поет "Блоха" и Федя осуждает короляПо телевизору поют про Титулярного советника и Федя задумывается, кто же это такойПо телевизору начали петь "Легко на сердце" и Федя подпевал песне.Запели песню про Колокольчик, но Федя решает, что надо делать урокиОн путает задачи и читает про Одеяла.По телевизору поют про тройку и Федя возмущается колокольчиками.По телевизору запели про алмазы, а Федя возмущается, что 20 раз прочитал задачу и ничего не понялФедя отправляется к Юре за помощью.
Какова основная тема рассказа?
Это тема нравственной ответственности каждого члена общества за жизнь всех. Она раскрывается через образ рассказчика, Ивана Васильевича, жизнь которого, как он полагает, изменил один-единственный случай.
В чем вы видите критическую силу рассказа?
Критическая сила рассказа в решительном изображении мрачных сторон жизни, в очевидном утверждении человеческого достоинства. Расширяя трагическую часть рассказа, автор не уменьшал размеров описания счастья героя на балу. Пропорции добра и зла в рассказе не нарушены.
Каким предстает Иван Васильевич в характеристике своих собеседников?
Ивана Васильевича мы видим человеком, которому не чужды радость от соприкосновения с прекрасным, способность отклика и на хорошее и на дурное, чуткость к тому, что происходит рядом. Он в обрисовке автора представлен добрым, порядочным человеком. Так же его оценивают и собеседники, которым он рассказал свою историю.
Как нарисован полковник на балу и после бала?
Образ полковника на балу и после бала — образ одного и того же человека, который всегда и во всем следует закону. В нем нет коварного желания что-то изобразить из себя, отступить от своих привычек. И тем сильнее потрясение героя — он видит, что в человеке нет фальши, что он всегда одинаков, и тем очевидней органичность его поведения на плацу во время наказания солдата. Полковник — натура цельная, но эта цельность включает в себя как свою органическую и существенную часть способность к жестокой расправе, жестокость по приказу устава.
Какие чувства охватывают молодого Ивана Васильевича на балу?
Восторженное чувство охватило Ивана Васильевича на балу: «Я был не только весел и доволен, я был счастлив, блажен, я был добр, я был не я, а какое-то неземное существо, не знающее зла и способное на одно добро» .
Что переживает герой рассказа, расставшись с Варенькой? Эти чувства только усилились после его расставания с любимой девушкой.
Как воспринимает герой утренний городской пейзаж? Не менее нежное чувство владело им и при взгляде на то, что окружало его на улице: «все было мне особенно мило и значительно» .
С каким чувством, вспоминая далекое прошлое, описывает Иван Васильевич бал?
Так каков же полковник на самом деле? Лицемерил ли он на балу? Притворялся ли заботливым добрым отцом, воспитанным, доброжелательным человеком?
В дурном обществе"- повесть, написанная от лица семилетнего мальчика Васи, о его жизни, переживаниях и дружбе с льдьми из "дурного общества".
Вася не был плохим мальчиком. его мама умерла, а отец, поглощенный горем, перестал обращать внимание на сына. Васе казалось, что отец перестал любить его . И мальчик старался как можно раньше убежать из дома, чтобы отец не видел его. Все стали считать Васю бродягой и негодным мальчишкой, и отец тоже привык к этой мысли. Мальчик очень любил свою сестру, но и с ней ему не разрешали играть. Вася страдал от одиночества, но ему казалось, что там на улице, он найдет "что-то" . И это стало той самой дорогой к правде и добру. В старой часовне Вася познакомился с двумя детьми, Валеком и Марусей. Это знакомство очень повлияло на дальнейшую жизнь Васи. Вася полюбил этих детей. Ему нравилось разговаривать с Валеком - "солидным и внушающим уважение своими манерами взрослого человека". Вася приносил подарки Марусе- очень грустной, слабенькой девочке, которая так была не похожа на его "резвую и пухлую сестру Соню". Он очень переживал за Марусю, у которой "серый камень высасывал жизнь". Ночью Вася плакал от горя, узнав, что его новые друзья нищие и им приходиться воровать, чтобы не умереть от голода. Эти дети изменили его взгляд на окружающий мир. Благодаря Валеку и его отцу Тыбурцию, Вася по-новому стал относиться к своему к отцу, которого он считал нехорошим человеком. Валек и Тыбурций сказали мальчику, что его отец - самый лучший человек в городе, потому что он не делает разницу между бедными и богатыми. Благодаря Марусе, Вася научился быть терпеливым. Девочка очень уставала от озорных игр Васи и плакала. В характере мальчика появилось сострадание. Семья Тыбурция стала для Васи родной. Он дал слово своим друзьям, что он никому не расскажет о них. Когда Маруся заболела, Вася принес ей куклу, которую он взял у своей сестры Сони, не спросив разрешения у взрослых. Его отец был очень рассержен. Но мальчик все равно не признался, куда и кому он отнес куклу. Только тогда, когда сам Тыбурций рассказал судье обо всем, отец Васи понял, что его сын - не бродяга и вор, а очень хороший и добрый мальчик. Отец мальчика навсегда изменил свое отношение к сыну.
В сказке "Дикие лебеди" Андерсона рассказывается о девушке Элизе её братьяз, и мачехи которая превратила братьев Элизы в лебедей,а саму Элизу вымазала так, что отец Элизы-король не узнал её и выгнал из дворца.И Элиза отправилась искать братьев, когда она нашла их они перенесли её через море в страну в которой они теперь жили.во сне Элиза увидела как можно спасти братьев, но для этого ей нужно было молчать и при этом выполнять очень тяжёлую работу.но она всё равно смогла сшить своим братьям кольчуги из крапивы и спасла их.
Основной смысл: если ты хочешь добиться своей цели нужно терпеть всё. даже самые ужасные мучения
Оба овдовели, очень любили охоту.
Различаются характерами. У троекурова более жесток чем у Дубровского. Ещё и воспитанием своих детей. Дубровский постоянно читал сыну книги, журналы, после покупао .
А троекуров давал слугам деньги и они покупали его дочери все самое дорогое и полезное и к тому же он не уделял ей много времени.