Им.п-семьсот тридцать шестой дом
Р.п-семьсот тридцать шестого дома
Д.п-семьсот тридцать шестому дому
В.п-семьсот тридцать шестой дом
Т.п-семьсот тридцать шестым домом
П.п- о семьсот тридцать шестом доме
И.п- шестьсот девяносто четыре письма
Р.п- шестьсот девяносто шестого письма
В.п-шестьсот девяносто шестое письмо
Т.п-шестьсот девяносто шестым письмом
П.п-о шестьсот девяносто шестом письме
Переход под землей
задача по алгебре
портфель для школы
медвежонок из плюша
парк в приморье приморске
шарф в клетку
2
знамя полкп
энергия солнца
запах леса
стол учителя
ржание коня
4
посмотрел с жалостью
спрыгнул со смелостью
слез с осторожностью
делал со спокойствием
жил без забот
едет без шума
бросился без страха
пел без души
6тревожно говорил
напряженно ждал
заботливо охранчл
смущенно глядел
спокойно уезжал
гордо отказывался
аккуратно сделал
беззвучно плакал
безжалостный поступок
<span>Задание
№ 2. Члены предложения
+ части речи</span>
<span>(1
– сущ.; 3 – мест. 5 – глаг.; 7 – деепр.; 8 – нареч.; 9 – предл.).
Ученые (1) древности (1), разрезая (7) луковицу (1) поперек (8), объясняли (5)
на (9) ней (3) строение (1) вселенной (1) своим (3) ученикам (1).</span>
<u>Ученые</u> древности (~~), |<em>разрезая луковицу поперек</em>|(_._._),
объясняли (═) на ней (_._._)
строение (_ _) вселенной (_ _) своим (~~) ученикам (_ _).
<span>
Задание № 3. Составлено:
а) простое предложение с причастным оборотом, который располагается после
определяемого слова:
</span><span><span>
Поселок окутывала благостная тишина, нарушаемая лишь редким лаем собак.</span><span>
</span></span><span>б)
простое предложение с однородными подлежащими:
Внезапный ливень и свежий ветер
спасли нас от невыносимой жары.
</span>
<span>в)
сложносочинённое предложение, которое соответствует схеме:
[…], то есть […].</span>
<span> Везде
были видны новые постройки, то есть село стало возрождаться.
</span><span>г)
сложноподчинённое предложение, которое соответствует схеме:
[…], (когда …).</span>
<span> С
приходом лета начинается шум и суета, когда толпы отдыхающих с сумками и
чемоданами заполоняют город.
</span><span>д)
бессоюзное сложное предложение, которое соответствует схеме:
[…] – […].
Я громко поздоровался – он вздрогнул от неожиданности.
</span><span>
Задание № 4.
1. Прочитав статью о дружбе, она показалась мне очень интересной.
ИСПРАВЛЕНО:
Статья о дружбе, прочитанная
мною, показалась мне очень интересной.</span><span>
2. Заканчивая сочинение, у меня кончилась тетрадь.
ИСПРАВЛЕНО:
Когда я завершал (дописывал) сочинение, у
меня закончилась тетрадь.
3. Мне очень понравился автопортрет Пушкина, который нарисовал художник
Тропинин.
ИСПРАВЛЕНО:
Мне очень понравился портрет Пушкина, написанный художником
Тропининым.
4. К следующему уроку нам задали выучить автобиографию Лермонтова.
ИСПРАВЛЕНО:
К следующему уроку нам задали выучить биографию Лермонтова.
5. Я написал свою автобиографию.</span>
<span>ИСПРАВЛЕНО:
Я написал
(составил) автобиографию.
</span>