1. <span>Проблема беспризорности и безнадзорности детей
2. </span><span>изменение общественного устройства
изменение прежней системы воспитания и образования молодого поколения
ухудшение положения детей и возможностей семьи и государства по их жизнеобеспечению и развитию
отторжение детей из неблагополучных семей
увеличение количества детей, лишенных возможности получить необходимое содержание, воспитание и образование.
</span>3. Я склоняюсь к рассуждению. Рассуждение - тип речи, в котором указываются причины или следствия того или иного явления, положения. В данном тексте указываются причины возникновения беспризорности несовершеннолетних. Цель рассуждения - доказать истинность какого-либо положения. В данном тексте доказывается, что проблема беспризорности и безнадзорности детей действительно существует и почему. В тексте достаточно доказательств. Здесь есть зачин (сообщение о проблеме), основная часть (рассуждение о проблеме и доказательства). Хотя я не могу увидеть здесь четкий вывод, свойственный рассуждению, но можно сделать выводом последние предложения о том, что данная проблема предопределяет жизненный путь подростков и их отношение к преступлениям в дальнейшей жизни.
Поход все согласные звуки глухие
Впрочем, у новой метлы всегда шершавые прутья...
Как только ребёнок достаточно подрос, чтобы держать в руках метлу или грабли, ему стали давать определённые поручения.
А потом схватила метлу и вытолкала брата из дома.
Вот мы уже почти на площади, перед нами дедушка, опёршийся на ручку соломенной метлы.
Урав,урав,урав...... и т.д.
Серебряные- определение выраженное прилагательным
Паутинки- подлежащее, выраженное существительным
Щекочут- сказуемое, выраженное глаголом
Лицо- дополнение, выраженное существительным.
ХАРАКТЕРИСТИКА
предложение- ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОЕ, НЕВОСКЛИЦАТЕЛЬНОЕ, ПРОСТОЕ, РАСПРОСТРАНЕННОЕ, ДВУСОСТАВНОЕ.