Нет, запятая в этом предложении не нудна
1. По окончании школы сын объявил родителям, что (никуда из деревни не уедет и уезжать ему некуда и (незачем.2. (Ниоткуда не доносилось ни звука. 3. Здесь (никогда жил старый граф. 4. Путникам негде было переночевать. 5. Он (ниоткуда не мог получить помощи. 6. Мальчик с полдороги вернулся домой, хотя ему незачем было возвращаться. 7. Волк, евши, (никогда костей не разбирает. 8. Вот этого я (никак не понимаю. 9. Отступать некуда. 10. Там некогда гулял и я (П.). 11. Все было тихо, огней (нигде не было видно.
Роль местоимении очень важна в речи.Без них тексты,предложения стали бы скучны и с повторяющимся словами.Например:Маша гуляла.А ещё Маша спала.Разве красиво? А с местоимениями звучало бы так Маша гуляла.А ещё она спала. Так же если мы не знаем имя определенного человека мы используем местоимение.С помощью их можно определить лицо.
В литературе множество произведений с использованием местоимений.Делаем выводы,что местоимения очень красивы и ясны по своему.
И не стоит пенебрегать их.
Вот пример как бы)
2) намажьте марш из училища
могуч картечь брошь
Дышишь купить тушь карандаш
1.Все ,\кроме него\, участвовали в обсуждении спектакля.(вводное словосочетание)
2.Книга эта написана чистым , \как ключевая вода .\,языком.Сравнит. оборот
3.Завтра в кинотеатре будут показывать интересный фильм
4.Поздно вечером ,\в одиннадцать часов\, я вышел на улицу.Уточняющее обстоятельство времени
5.За рекою ,\в розоватом небе\ , ярко сверкала вечерняя звезда.Уточняющее обстоятельство места
<span>6.Там ,\за лесом\, виднелось озеро.Уточняющее обстоятельство места</span>