Надо учиться, что бы были новые знания. Ведь без знаний нет ничего. Разве быть умным, смышленым это не красиво? Нет даже наоборот, когда мы много знаем мы можем войти в любой коллектив, разговаривать на разные темы с друзьями, одноклассниками. Ум еще никогда не портил жизнь человеку.
Надо учиться, чтобы достигать новых успехов., чтобы быть умным не обязательно много учить нужно просто проявлять свои знания.
(ну как то так, извеняюсь если, что то не так написано)
<span>я считаю, что музыка подчеркивает,добавляет стиль худ фильму. играет свою роль, показывает и расписывает чувства героев.</span>
Научила вышивать шелками и подарила пуговку.
В поэме, главный герой представлен нам в роли послушника. произведение Лермонтова. представляет перед собой исповедь - монолог. Герой рассказывает, что с ним приключилось за дни его отсутствия. Можно сказать, это крик души героя. Он сравнивает себя с цветком, выросшим в стенах тюрьмы. Лишь смутно он помнит воспоминания детства. То время, пока он был вдали от монастыря, наполненны настоящей жизнью. Герой произведения - герой романтик. Он импульсивен, порывист, им овладевает горечь и отчаяние: всю свою жизнь он провёл там, где не хотел. Убегая из монастыря, он питает смутные надежды на лучшее. Символическим моментом в поэме является его "возвращение" в монастырь. Страдания и горести героя, умирают вместе с ним, а душа, так желавшая оказаться в родных местах не находит покоя.
Таким образом, жанровая особенность "Слова":
1 часть - воинская повесть
2 часть - жанр "Слова: "
3 часть - плач и слава
Что объединяет такие разнородные по содержанию и жанровым признакам отрывки в единое целое?
<span>Любовь к родной земле, забота о судьбах русских людей.
</span><span>«Слова о полку Игореве» — это: 1) житие; 2) воинская повесть; 3) слово; 4) летопись</span>