1, отомстить
2. они могут обидеть, избить
И.п. (какая? какое? какой?) бескрайняя казахская степь, глубокое синее море, веселый праздник
Р. п. (какой? какого? какого?) бескрайней казахской степи, глубокого синего моря, веселого праздника
Д. п. (какой? какому? какому?) бескрайней казахской степи, глубокому синему морю, веселому празднику
В. п. ( какую? какое? какой?) бескрайнюю казахскую степь, глубокое синее море, веселый праздник
Т. п. (какой? каким? каким?) бескрайней казахской степью, глубоким синим морем, веселым праздником
П. п. (какой? каком? каком?) о бескрайней казахской степи, о глубоком синем море, о веселом празднике
1. ясному неб[у] (д.п.)
2. зеркальным стекл[ом] (т.п.)
3. дельнем берег[у] (д.п.)
Финальные строки текста Анатолия Алексина содержат размышления героя о слепой любви к нему родителей. Безмерная любовь к сыну, любование им привело к тому, что сам мальчик чувствует себя некомфортно. Он научился себя здраво оценивать и ему неприятны незаслуженные похвалы родителей. Именно поэтому текст заканчивается вопросом с многоточием – герой как бы спрашивает: кого-нибудь волнует, как я себя при этом чувствую?Уже во втором предложении текста рассказчик делает вывод о своей участи: «Ужасно быть поздним ребёнком!», намекая на то, что ему не нравится, как с ним носятся.В пятом предложении герой рассказывает, что в семье есть другой человек, которым нужно по-настоящему гордиться, – это сестра Людмила. Отрадно, что он понимает это и правильно себя оценивает, самокритично подходит с себе.<span>В основе воспитания лежит самооценка. Она может быть завышенной и заниженной. И то, и другое вредит самовоспитанию. У нашего героя здравая самооценка. Он самокритично к себе относится, поэтому в жизни, наверняка, сможет найти себя и свои жизненные ориентиры.</span>