Поскольку эта комедия была написана в годы классицизма, то она и выполняла задачи классицизма. Одна из них - воспитание достойного гражданина, умного, образованного, который сможет принести огромную пользу своему Отечеству.
Поэтому суть, точнее - идея комедии "Недоросль" связана с прославлением просвещения, умных и образованных людей и с осуждением глупых, необразованных, невежественных Митрофанушек, которые не желают учиться, а хотят жениться.
Кроме того, в этой комедии Фонвизин осуждает жестокость и жадность помещиков-крепостников.
Замечательное произведение, в котором поднимается тема становления личности подростка. Герой Алексина, переживает первую любовь, соперничество, познает смысл истинной дружбы. Но красной линией сюжета автор выбрал семейные ценности: уважение между супругами и к старшим, любовь, которая не сдается под тяжестью обстоятельств, преданность своему делу. Перед глазами мальчика пример отца, талантливого, но не стремящегося к "чинам", хирурга. Отец предан своему делу, его боготворят коллеги и пациенты, но в семье этого не ценят. Мама и бабушка считают, что нужно "расти". А главному герою очень хочется быть похожим на своего отца. Мальчик во всем поддерживает его и, по-своему, старается донести до остальных родственников, что отец замечательный и очень нужный человек.
Пушкин и историческая тема в русской литературе В 1828 году Пушкин, обращаясь к теме Петра, пишет поэму Полтава. Полтава - героическая поэма. В центре ее - изображение Полтавского боя как великого исторического события, поставившего Россию на одно из первых мест в Европе. В основу поэмы легла идея, которую Белинский хорошо выразил следующими словами: Полтавская битва была не простое сражение, замечательное по огромности военных сил, по упорству сражающихся и количеству пролитой крови; нет, это была битва за существование целого народа, за будущность целого государства. О знаменитом пушкинском изображении Полтавского боя критик писал: ...картина Полтавской битвы начертана кистью широкою и смелою, она исполнена жизни и движения: живописец мог бы писать с нее, как с натуры . В героической эпопее эпохи классицизма много условного, мифологического. Ее композиционной основой являлось само великое событие, но создатель эпопеи вольно обращался с историческими фактами, героический идеал чаще всего выступает в ней в своей отвлеченной, абстрактной форме. В Полтаве героическое воплощено в своем конкретно-историческом облике, дается как реальная история народа, то, что сохранилось в памяти народной. Образ самого Петра также героичен, но в обрисовке его Пушкин не прибегал ни к искусственной героизации, обычной для классицистической эпопеи, ни к романтическим эффектам. Петра окружает реальная обстановка. И в самой грандиозной критике Полтавского боя нет ничего условного, официально-помпезного, риторического. Возвеличивая подвиг и мужество петровского воинства, Пушкин отдает должное и сильным противникам русских-шведам. Однако поэт дает почувствовать, что и сам Карл XII и его воинственные дружины не воодушевлены ничем высоким, тогда как Петр и его армия исполнены патриотизма, уверенности в победе, за ними возникает образ всей России. И сам поэт полон гордого патриотического чувства и восхищения перед славной победой<span>
</span>
Один мужик до смерти сказал своим трём сыновьям что все вещи достанется им . и сказал что все как нибудь поделите. Старшему достался мельница среднему осел А младшему кот. младшему . Он так горевал а его братья были счастливы. и потом увидев что хозяин горюет он взял сапоги и шляпу , и надел их показался хозяину и кот сказал: и с этого дня я кот в сапогах!!!!
Я никогда не буду ловить птичек, Потому что я понял, что они любят свободу. Сажая их в клетку - это как человека в тюрьму. Я все понял - это плохо. больше не буду так делать!