<span><span>В центре английской системе два принципа власти - ограниченное правительство и представительного правительства. Идея, что правительство не было всемогущим впервые появился в Магна Карта *, или Великой Хартии, что король Джон подписал ** в 1215 под угрозой гражданской войны.
Ранее короли Англии издал уставы, обещания их баронов. Но это были удовлетворены, не требуемую от царя и были очень обычно сформулированы. Позже напряженность между царей и знати увеличивается. В 1199, 1201, 1205 и бароны Джона пришлось пообещать свои права. Поэтому, не удивительно, что Стивен Лэнгтон, архиепископ Кентерберийский, направленный баронский беспорядки в спрос на торжественной выдачи свобод короля. Документ известен как Статьи баронов был наконец согласован и стал текст, из которого был составлен окончательный вариант устава и печатью Иоанна 15 июня 1215.
Великая хартия вольностей установил принцип ограниченного правительства, в котором власть монарха, или правительства, была ограничена, не является абсолютным. Этот документ предоставляется для защиты от несправедливого наказания и потери жизни, свободы и собственности, за исключением в соответствии с законом. Это предусмотрено, что ни один гражданин не может быть наказан или держать в тюрьме без справедливого судебного разбирательства. Под Великой хартии вольностей, король согласился, что некоторые налоги не могут взиматься без народного согласия.
Хотя Великая хартия вольностей была первоначально предназначена для защиты аристократию и не рядовых граждан, он пришел вовремя, чтобы рассматривать в качестве краеугольного камня британских свобод, и является одним из старейших письменных документов конституционных.
</span>ПЕРЕВОД. И ПОДУМАЙ КАКИЕ ВОПРОСЫ.</span>
I've got
we've got
she's got
they're
you're
she's
he's
i'm
I believe a child can grow up to be an educated person if trained not only in school but also at home.
I once walked past classrooms in lower grades, and suddenly I go to meet two boys, and one of them curses and how you understand it? school is still called. I repeat it, since all children are given the best home, loving parents, grandparents, brother or sister. take home their shortcomings, loved, respected, valued, whatever it may be. At school, the child may izdevatsya.vse we know what kids are zhestokimi.no the other school is preparing to present, complex life, preparing us for the various obstacles.
Once again, the child may have two entities: school and home. and in every family, in their own way, can dominate
or the first or second
Her classes finish at 3:30 p.m