Всю свою жизнь я мечтала о путешествиях. Однажды я сидела на коряге и наслаждалась прекрасным тёплым дождиком. Вдруг я услышала странный свистящий звук. Оказалось, что это были утки. Это их крылья рассекая воздух, издавали свистящий звук. Мне повезло- они приземлились недалеко от меня. Я пошла к ним и спросила:» можно мне полететь с вами?» Утки поговорили и решили взять меня в путешествие, с ними.
Я залезла на большую белую утку, она взмахнула крыльями и мы полетели.
Утки летели клином-одна впереди, потом две, потом ещё две и так далее. Ни одна утка не вылетала из клина, все летели ровно.
В небе очень красиво. Летишь через облака, все животные как муравьи. Все деревья и кусты очень маленькие и красивые.
Потом мы преземлились, где-то у реки и утки полетели дальше. Вот такое было у меня приключение.
На свет появился котёнок! Он был маленький , пушистый Рыжик . Он очень боялся и прятался . Но через некоторое время он освоился в доме. В конце концов он вырос и стал похож на льва! Он думал что он в доме главный ! Когда он лежал на подоконнике то его хозяин Вася начал его гладить то рыжик думал : когда я смогу спокойно поспать! Целыми днями он валялся ! В доме завелась мышь ! А рыжик валялся не обращая на мышь внимание . Мышь подползла к коту и говорит: ты меня не ловишь? А кот отвечает : зачем? И мне лень! Мышь радостным голосом спросила : а давай дружить ? Кот ответил давай так они стали лучшими друзьями!!
Наш класс наш класс наш любимый класс, нам всем весело играть, мы дружим , всё новое узнаём. Мы с нашим учителям дружим украшаем класс играем наш класс наш класс самый добрый и веселый класс, здесь кто то получит двойку мы поддержим этого человека.
Много есть хороших и достойных писателей. Каждому можно и нужно ставить памятник, что бы народ знал и помнил их вклад в культуру. Мне очень нравится писатель Максим Горький. У него хорошие и правильные произведения, чего только стоит "Старуха Изергиль", "На дне","Мать". Развитие надо начинать с детства, поэтому детским писателям я бы ставил памятнику в парках, возле детских садов, а остальным писателям - не далеко от школы. Что бы хоть часть детей обращало внимание. Кому то родители расскажут, может классные руководители будут проводить урок на свежем воздухе и знакомить деток с биографией и творчеством известных писателей. Не обязательно памятники должны быть большими и дорогостоящими, они должны быть значимыми и бесценными для людей.