Орешеник-подлежащее(одной чертой);солнца-дополнение(пунктирной линией);дубок-подлежещее(одной чертой);к верху-обстоятельство(штрих-пунктирной линией);в тени-обстоятельство(штрих-пунктирной);орешника-дополнение(пунктирной линией)
Предложение с косвенной речью - №1.
Предложения, в которых комментирующая часть находится после части, передающей чужую речь - №2 и №4.
Схема предложения №2 - "Пр. р.", - к.
Схема предложения №3 - К: "Пр.р."
Перестроенное предложение №5 - Мне было сказано, что так поступать нельзя.
Перестроенное предложение №4 - Коллега поинтересовалась: "Как прошла Ваша поездка в Берлин?"
На картине Григорьева изображен теплый осенний день, конец сентября – начало октября. Ветер, сметая, скручивает желтые листья, деревья и кустарники почти обнажены. Пока еще сухая, но уже не ранняя осень. Небо затянуло, как будто пеленою. На заднем плане виднеется город в легкой дымке. Пейзаж – фон, на котором изображены дети. Он написан легко и свободно. Пейзаж подчинен главному рассказу о детях, увлеченных игрой в футбол. -------------------------------------- Ребята собрались после школы поиграть в футбол на пустыре. Ворота сооружены у них из портфелей, сумок и беретов. Художник не изобразил самого футбольного состязания, поэтому полотно стало еще ценнее. Но туда, куда смотрит вратарь и зрители очень острое положение, может через несколько секунд мяч приблизится к воротам. ___________ Все зрители одеты тепло, они сидят в шапках и пальто. Только вратарь в одних трусах, словно на дворе лето. На руках у него перчатки, по которым видно, что мальчик очень опытный и не раз стоял на воротах. -----------------------------Самым ярким пятном картины является красный спортивный костюм мальчика, стоящего позади вратаря. Вратарь стоит, слегка согнувшись, прикрыв ворота и живо реагируя на происходящие, на поле действия.