Кратко и ясно.
Шла лиса по лесу и увидела птицу (точное название не знаю). Так как лиса хотела съесть что либо она начала уговаривать птицу чтобы та спустилась на землю. Птица начала говорить что не хочет и что она боится что ее кто нибудь съест, Лиса придумывает новый лесной закон. Лиса говорит :"Вышел новый приказ, никто из животных не должен обижать или охотится на другого животного." Птица начинает доверять лисе. Тут птица говорит что видела где то собак. Лиса испугается и убежит.
Менің мектебім оның мектебі сенің мектебің
Адамда оз пикиры бар.Бирак ол баскалардын пикирин де тындай былуы тиыс.Коллективтик жумыс жасаган да да осындай жагдайларда абай болу кажет.Байкаусызда созге таласып, достарынызды ренжитип алуыныз абден мумкин.Кайшы пикирды сен билдиресын,бирак ол дурс болмаса созге таласпа,барлыгы келисетндей болсын.
Ответ:
Мен футболға қызығушылықты мектепке барғаннан кейін көп ұзамай бастадым. Бірде менің туыстарым теледидардан қандай да бір ойынды көріп жатқанын байқадым. Содан кейін мен бұл ойынның футбол деп аталатынын білген едім, бірақ мен оның ережелерін әлі білмедім және жалпы қызықтырмады. Бірақ менің туыстарым маған футбол туралы айтты, мен ережелерді білдім, кейбір командалар мен ойынның ерекшеліктері туралы білдім. Мен біраз уақыт футболды ғана қарап, оны ойнау туралы ойланбадым. Біраз уақыттан кейін мен сыртқа шығып, достарыммен сөйлестім және біз де осы керемет ойынды ойнауды шештік.Біз жақсы компанияны, сапалы допты тез тауып, көп ұзамай футболды өзіміз ойнай бастадық. Белгілі болғандай, оны ойнау көргеннен гөрі қызықты. Футболда кемелділіктің шегі жоқ екенін түсіну керек, бұл ойынды болжау қиын, командаңыздың жеңетінін немесе жеңілетінін ешқашан білмейсіз. Мұның бәрі ойынға ерекше қозғау мен қызығушылық тудырады, оны қайта-қайта келтіруге мәжбүр етеді.
Сөйлеу үшін əріптер керек, ал əріптер алфавитің ішінде. Егер біз алфавитті білмей отырсақ сөздер мен сөйлемдер де болмайды.