7 ) 2 8)
На школьном собрание пришли родители. Увидя их, учитель пригласил их в класс. Там они обсуждали оценки детей. После собрания родители пошли обратно на работу.
Ну.. начни как обчно, со структуры, во вступлении напиши информацию про русский язык. Что русский язык очень древний.....много людей говорили и говорят на нем....и мы в том числе....мы слышим его каждый день и, не задумываясь говорим на нем же.... потом плавно перейди в основную часть, и там распиши, что мы не задумаваемся что говорим, и как пишем, это происходит уже автоматически. и это хорошо,но! не всегда, ведь как много жаргонизмов употребляеют многие?! и мы действительно этого не замечаем и портим наш родной великий язык. и бал-бла-бла...
а в заключении укажи, что наш язык, это великий язык, с огромной и интереснейшей историей, и надо стараться его сохранить и говорить как можно грамотнее!!!
Дождь - сущест.
1, Нач.ф. - дождь
2. Пост.приз. - нарицат., неодушевленное, 2 скл., м. р. : непост.приз. -ед.ч. им.п.
3 - Что? дождь - сказуемое
На сирени - существ.
1 Нач.ф. - сирень
2.Пост.пр. - нарицательное неодушевл. 3 скл., ж. р. ; непост. пр. - предл.падеж, ед.ч.
3. Где? на сирени -обстоятельство
С этим утверждением я согласен, т.к если люди добрые, хорошие, с любящим сердцем, у них будет больше энергетиеи на весь окружающий мир. Зачем путешествоввать, если тебе там что-то неприятно, тебя это радражает. Злые люди не могут чувствоать себя комфортно,ю если им что-то мешает, а чаще всего это злые люди. Вопрос стоит не коректно. Конечно просто приехпть в ту или иную местность иожет и добрый и злой, нопо-настаящему хорошо провести время могут истинно добрые люди.
Раб-подлежащее, им.п., таблички, пенал, грифель- дополнения в вин.падеже., прописи-дополнение в род.падеже, учителю-дополнение, дат.падеж. место-обстоятельство, вин.падеж, черту- дополнение, вин.пад.