Суфиксальный гимназический старик находка развивать досрочно столовый приставачный развивать изредка расстановка остальные слова относятся к сложению. Не уверена, что правильно, но как-то так.
Фразеоллогия-это раздел науки о языке,в котором изучаются устойчивые словосочетания,цельные по своему значению.
Мы(подлеж.) гуляли(сказ.) в (предлог) саду(где? в саду обстоятельство), где (союз слово, в страших классах рассматривают как член предлож.) цвели (сказ.) тюльпаны и незабудки(подлеж.)
Я (подлеж.) знала(сказ.) женщину (дополн.), которая (союзное слово) изумительно(обстоят.) готовила (сказ.).
ОН (подлеж.) не пришел(сказ.), так как (союз) проспал (сказу)
Я (подлеж) проснулась (сказ.), когда (союзное слово) солнце (подлеж) уже (обстот) было высоко (составное сказ.если младшие классы, можно рассматривать отдельно было-сказ., высоко-обстоят) над горизонтом(обстоят)
10.Отвернувшись, он смахгул слезу
12.Алексей, сын старосты,был удивительно добрым юношей.
13.не нужно кому ставить
14.Кроме картин, в комнате было много цветов.
15не нужна клма
Одно из важнейших умений, необходимых современному человеку, - умение корректно и аргументированно высказывать свою точку зрения, отстаивать свое мнение. Именно на выработку такого умения направлен данный урок.
Выбранная нами картина представляет собой благодатный материал для сочинения на дискуссионную тему. Она символична, а используемые в ней символы возможно трактовать и читать по-разному. Кроме того, тема сочинения сформулирована таким образом, что она имеет неоднозначный, дискуссионный характер: "Можно ли назвать картину К. Васильева "Нашествие" живописным протестом против войны?". С положением, заключенным в названии, можно согласиться, но можно и поспорить, что предоставляет восьмиклассникам широкие возможности для определения своей позиции и изложения ее в тексте сочинения.
Картина посвящена событиям Великой Отечественной войны. Память о них должна жить в сознании людей для того, чтобы вырабатывалось неприятие войны как таковой. Для нынешних восьмиклассников события Великой Отечественной войны - история, и важно сохранять и активизировать историческую память как дань уважения к погибшим, как преклонение перед героями, почтение к тем, кто выжил в этой страшной войне, как неприятие фашизма, несущего смерть и разрушения.
Особенностью данного урока является то, что важным элементом работы над картиной является анализ ее названия - концепта "нашествие", что позволяет учащимся более глубоко и полно прочувствовать замысел художника, понять его, а затем отразить в размышлениях на предложенную