Азамат, бері келіп маған қолғабыс жасашы. Өткендегі қарыздарыңызды төлеңіз. Кітаптың жиырма алтыншы бетін ашыңдар. Дүкенге барғанда жолай жейтін тіскебасарлар сатып ал. Биология пәнінің мұғалімі бізге үйден бөлме өсімдіктерін өсіріңдер деді.
Салт- мектепке бар, уйге кел, курбынмен сөйлес, жиналыска шақыр, далаға шык
Сабақтас- есепті шығар, ойыншыктарды жина, хатты окы, шашынды жина, даптерлерді тарат
Менің елім
Əдемі көркем
Болашаққа қара,тіле,ойла
Менің елім ең күшкі
Болащаққа бағдар бер!
Бұл сайта талдай алмайсын
"Білім" дегеніміз адамзат тіршілігінің барысында жинақталған әлеуметтік тәжірибе: күнделікті тіршілікте, ғылымда, саясатта, ара қатынаста, өндірісте, қоршаған табиғи және қоғамдық қатынаста тануда т.б. Сол адамзат тіршілігін сақтап және оны алға қарай қорғап, дамытып отырудың қажетті заңдылығы - тәжірибенің ұрпақтан ұрпаққа жеткізіліп, беріліп отыратындығы.
Өмірге келген жас бала, одан соң, жасөспірім, жастар тіршілік тәжірибесіннегізінен үш ортадан көріп, біліп, түйісініп, өзі қатынаса жүріп жинайды. Ол- отбасы, қоршапжатқан орта және арнайы білім жүйесі. Өсіпкеле жатқан жас адам осы үшеуінің арасынан бой көтеретін субъект. Үш орта өзара байланвсты болып, балаға жүйелі ықпал етуге мүмкін. Керсінше, әрқайсы өзінше әрекет етіп, тіпті бірінің ықпалы екіншісінікіне қайшы келуге де ықпал. Осы әр қилы ықпалдар мен әсерлерді өз бойына өткізетін оъект біреу. Ол - бала, жасөспірім, жас. Бала алдында ауапты іс тұрады: нені алу, нені алмау керек? Неден үйреніп, неден жирену қажет? Бұған ол қандай жауап табады, бұл баланың өмірге алғашқы қадамдарын басып қандай тәрбие алғанына,неге бағдарлағанына, ойлау қабілетіне байланысты.