2.1.2. Художні особливості твору.Метафори: «вітер виє, гуляє..», «море
синіє», «серце ниє», «лихо... зострінеться», «серце знає», «личко
червоніє», «брови полиняють», «серденько мліло», «чуло серце
недоленьку», «серденько б'ється», «чорнобрива сохла», «стань місяць
серед неба».Порівняння: «поле, як те море», «одна, як сирота», «воркує,
як голубка без голуба», «сонце світить — як ворог сміється», «сохне...,
як квіточка», «пішла стара, мов каламар», «полетіла, мов на
крилах».Повтори: «одна, одна...», «...пала, пала, стала...», «плавай,
плавай, лебедонько».Епітети: «біле личко», «карі оченята», «щира
правда».<span>Звертання: «Легше, мамо, в труні лежати», «Бабусенько,
голубонько, серце моє, ненько», «Зроби, моя пташко!». «Добре, доню...»,
«Спасибі, бабусю», «Плавай, плавай, лебедонько!», «Скажи, моє серце!»,
«Мамо моя!.. доле моя!», «Боже милий, боже!», «Подивися, тополенько!»,
«Рости ж, серце-тополенько!..», «Не знайте, дівчата!», «Бо не довго,
чорнобриві!»</span>
1.Назвіть головних героїв твору?
2.Що ви можите сказати про характери головних героїв?
3.Що вам здалось смішним і чому?
4.як звали маму Сергія?(Оксана Павлівна)
5.як звали сусіда музиканта (дядько Гнат)
6.У який клас перейшли хлопці?(у 6)
7.скільки треба було їхати поїздом до Митькової бабусі(одну ніч)
8.Що їли хлопці у бабусі?(голубці,молоко,кисіль)
9.З чим приїхали хлопці до бабусі?(з рокзаком та сачками)
10.кого побачили Сергій з Митьком в озері?
Козаки-справжній дух України.
Козак-не просто захист українського народу,але й справжня міць в їх залізних та гострих шаблях,якими вони карали ворогів.
Чудова книга аля я хотіла тебе попросити навести лад в недоландії
допомогти недоладьку з цим і т.д