Славко Беркути хотів увійти до збірної і не порушувати присяги. У вісім років він був схожий на дошкільнятко, мав хворі ноги. Він приймав ліки, ходив на ковзанку, хоча часто відчував біль. Це заняття зміцнило його і частково загартувало характер. Його батько випробовував літаки, в дитинстві був у німецькому концтаборі. Саме батько сказав хлопцеві про максимальне навантаження – «вимір характеру і людських сил». Він так готував хлопця до складності життєвих обставин
<span />
Що таке Сенкан не знаю тому ось сам текст вибач друже )
Земле, моя всеплодющая мати, Сили, що в твоїй живе глибині, Краплю, щоб в бою сильніше стояти, Дай і мені! Дай теплоти, що розширює груди, Чистить чуття і відновлює кров, Що до людей безграничную будить Чисту любов! Дай і огню, щоб ним слово налити, Душі стрясать громовую дай власть, Правді служити, неправду палити Вічну дай страгть! Силу рукам дай, щоб пута ламати, Ясність думкам - в серце кривди влучать, Дай працювать, працювать, працювати, В праці сконать! 1880
1Свиня Манюня у метро під свинарником
2Бій биків з участю корови Контрибуції
3Пригоди у Києві
4Екзамен. Переекзаменовка
5Ява-Кукурудзо шукає острів
6 Порятунок Собакевича з колодязя
7Утопленик. Незнайомець з тринадцятої квартири
8Добрий Максим Валерянович
9Нічні пригоди у печері
10 Розкрита таємниця годинника
11Дива діда Соломона
12 Лихо у селі
13 Відважний Ява
14 Трое невідомих
15 Весілля вчительки і лейтинанта
Гуси- лебеді
1. Кто є головним героєм повісті?
2. Кому присвячена повість?
3. Скільки років було Михайлику?
4. Як звали діда хлопчика?
5. Як звали подружку Михайла?
6. Що дав під сценої друзям Михайлик?
7. Що найбільше любив хлопчик?
8. Кого продали батьки щоб Михайло пішов до школи?
9. Скільки пар чобіт мала сім'я?
10. Як взимку хлопчик ходив до школи?
11. Що дав хлопчику-жебраку Михайлик?
12. Чи є повість автобіографічною?
Важливе місце в
Стародавній Греції займала музика. Багато образів музикантів є в давньогрецькій міфології (Орфей, Пан, Марсій), а їх зображення збереглися на вазах та у вигляді скульптур. У Греції існували спеціальні об’єднання співаків, музикантів, танцюристів.
Музика звучала під час урочистостей, ритуалів, ігор, супроводжувала театральні дії. Антична трагедія взагалі була немислима без музики: діалоги в ній переходили в співучий речитатив і спів, кожен епізод завершувався хоровим номером.
Характерною ознакою давньогрецької музики є синкретизм — єдність із іншими мистецтвами: поезією, танцем, театральною дією. Іноді драматургу доводилося виступати у ролі поета, музиканта, режисера, актора. Давньогрецька музика була переважно одноголосною. Мелодія записувалася за допомогою грецьких і фінікійських букв. Зростання полісів, у яких проходили великі культові та цивільні свята, призвело до розвитку хорового співу під акомпанемент духового інструменту.
Давньогрецьких музичних інструментів було більше 60 видів: кіфара (різновид ліри), ліра, орган, труба,
флейта Пана та інші. Авлос вважається прабатьком духових інструментів — кларнета і гобоя. Музика Стародавньої Греції, справила великий вплив на розвиток європейської професійної музичної культури та музичної науки.