Ну я могу посоветовать парочку ресурсов . Во-первых, это сайт ex.ua . Там можно найти практически все. А второй ресурс - это сайт учиязыки.ру. Там можете увидеть подборку большого количества материалов по немецкому в том числе.
Эти сайты появляются как грибы после дождя и затем точно также внезапно исчезают.
Тем не менее есть некоторые более или менее постоянные курсы.
Одним из первых следует назвать сайт радиостанции "Немецкая Волна" - "Deutsche Welle". На нем есть отдельная рубрика, посвященная изучению немецкого языка с самыми разными предложениями в зависимости от уровня владения немецким языком. Вот там-то и находится довольно грамотно составленный курс немецкого языка (не набор упражнений, а именно курс) - Deutsch interaktiv. Найдите на сайте ссылку "Перейти к курсу" и занимайтесь на здоровье. Можно регистрироваться, а можно и не регистрироваться, но в последнем случае Вы не сможете проследить свою успеваемость.
Следующий курс немецкого предназначен для англоговорящей публики и полностью напечатан на файлах формата PDF. Это как книга, которую можно по кусочкам скачать на компьютер: Schnupperkurs Deutsch als Fremdsprache (A1).
Следующий бесплатный курс немецкого языка создан на платформе союза вечерних школ Германии (Deutscher Volkshochschul-Verba<wbr />nds e.V.) и предлагает изучать немецкий как второй иностранный (а также, немецкий для эмигрантов). Здесь необходима регистрация - VHS-Lernportal.
Еще один курс немецкого языка с возможностью выбора русского интерфейса и огромным количеством учебного материала. Регистрация обязательна - Deutsch.Info.
А еще есть множество самостоятельных курсов от вузов и школ. Наверняка некоторые из них бесплатные.
Есть и учителя-энтузиасты, создающие свои персональные странички с большим количеством полезной информации. Например, Deutsch lernen.
Успехов в изучении немецкого языка!
В немецком есть небольшое конечное количество правил чтения, которые охватывают подавляющее большинство слов, а в английском правила чтения почти не действуют. Но в немецком три рода и падежи артиклей и существительных в двух числах, как и у местоимений, с разными окончаниями и чередованиями в корне, а в английском измеряемых форм слов мало и на всю грамматику всего три окончания: s, ing, ed. Трудности в этих языках сейчас разные. Английский сильно изменился за 1000 лет, а про изменения немецкого не знаю.
Сколько же здесь бла бла бла. Приобщить к немецкой культуре, ладно допустим может быть и так. Мы ведь с вами живём в капиталистическом обществе? правильно. Если ребёнок уже более менее сознательный он понимает что с деньгами можно хорошо жить, и вообще деньги это очень классно. Попытайтесь ему объяснить что начав сейчас изучать немецкий он может позже получив образование и профессию в России переехать в Германию на работу. А там можно хорошо зарабатывать и жить. Ну я бы по крайней мере пытался убедить как-то так. Да и вообще если финансы позволяют переехать то он бы там с немецким быстро освоился и начал зарабатывать. Тем более компании которые набирают рабочих с разных стран в Германию забрали бы вас намного быстрее если бы узнали что вы владеете немецким языком. А если с другой стороны посмотреть на это, то зачем ему немецкий если лучше объяснить ему то что он может начать изучать какой-нибудь профессиональный навык чтобы зарабатывать в будущем и здесь нормально. Не пойму я зачем вообще детям немецкий язык сейчас. С английским ещё всё ясно, он во многих программах используется и на нём пол мира общаются.
Мы сейчас не упоминаем такие заеложенные методы, как банальное зазубривание, повторение или выписывание незнакомых слов в словарь. Стикеры с иностранными словами, наклеенные на все предметы, находящиеся в доме, в офисе, в машине - это само собой разумеется. Равно как и карточки: пишете или печатаете на карточках русские слова и предложения. Собираете группу людей, которым предварительно даете выучить нн-ную лексику. Они же сами и придумывают предложения с данными словами. Затем на столе по типу экзаменационных билетов раскладываются карточки с предложениями. Каждый ученик / студент по очереди вытягивает карточку и пытается перевести на иностранный язык предложение, которое ему попалось. Остальные ему помогают, таким образом включаясь в процесс. Лексика, с которой работают и сразу составляют предложения, запоминается лучше зазубривания.
Из современных методов запоминания иностранной лексики наиболее эффективной считаю ассоциативную методику. Для ознакомления могу посоветовать книгу "Секреты запоминания английских слов" - авторы И. Ю. Матюгин и Т. Б. Слоненко. Книга издана в Москве, в 1998 году, издательство "Сталкер". Не исключено, что данная книга переиздавалась позже.
Концепция такова: иностранное слово (в данном случае английское) должно ассоциироваться с каким-нибудь словом из родного языка (в данном случае русского). Например, возьмем английское существительное advice - совет. Оно схоже с русским глаголом "одевайся". Придумываем для себя предложение, в котором есть и слово "одевайся", и слово "совет": "ОДеВАЙСя быстрее - вот мой СОВЕТ". Всё, Вы это слово уже вряд ли забудете. Это методика, которая подходит для взросликов.
Для детей более эффективны визуальные мыслеформы. Возьмем слово spoon - ложка. Ребенку это можно объяснить так: "Представь огромную ложку, в которой спит маленький гномик - "спун"".