Ответ:
үй жануарлары:мысық,ит,қой,сиыр,ешкі,жылқы т.б.
аңдар:аю,қасқыр,түлкі т.б
құстар:үйрек,аққу,қаз т.б
жәндік:шегіртке,құмырсқа,құрт,дәуіт т.б
Әрбір отбасының өз дәстүрлері, отбасылық мерекелері болуы тиіс. Біз отбасымызда бізбен болған көңілді оқиғаларды жиі еске аламыз. Бұл естеліктер үйде жылы және жүрек атмосферасын жасайды. Біз үй мерекелерін өткізуді жақсы көреміз. Біз үшін бұл ең алдымен күлкі, күлкі, сыйлықтар, достар, жақын адамдар. Қала әкімі Айбек Кәрімов кезекті аппараттық кеңесте өткен аптада бірнеше айтулы оқиғалардың орын алғанын, олардың әрқайсысының халыққа тигізер шапағаты мол екеніне арнайы тоқталды. Осының бәрі бізді біріктіреді және қуаныш әкеледі. Мереке біздің отбасымызда ұмытылмас оқиғалар болып табылады. Отбасылық мерекелерді біз үйде, қызықты сапарда, табиғатта тойлаймыз. Ата-аналардың достары бізге жиі қосылады. Үлкендер де, балалар да қатысатын үй мерекесі жақсы деп санаймын. Ата – аналармен осындай кеш-отбасын біріктіретін көпір.
Қоғам үшін әр кезеңде , әр отбасында өсіп келе жатқан өрімдей ұл - қыздардың дені сау, рухани бай, еңбекке , білімге құштар болып өсуі - ең жоғарғы тілек, ең биік мақсат. Оның қуат алатын қайнар бастауы отбасы. Отбасының аса құнды ықпалы мен әсерін өмірдегі ешнәрсенің күшімен салыстыруға болмайды. Балаға ата - ана тәрбиесінің орнын ешнәрсе алмастыра алмайды. . отбасы - өмірге сәби әкеліп, оны тәрбиелеп, қалыптастыруда және ұрпақ жалғастыруда теңдесі жоқ орын. Отбасының балаға тәрбие берушілік қызметтінің мақсаты - балаланың жасын, жеке ерекшелігін, психологиялық процестерін ескере отырып, жарасымды жетілген ұрпақты тәрбиелеу. Көздеген мақсатқа жету үшін отбасындағы тәрбие төмендегі міндеттерді шешеді. - Отбасында баланың өсуіне, денсаулығына қамқорлық жасау, тазалықты қалыптастыру.- еңбексүйгіштікке баулу, тұрмыстағы, үй шаруасындағы еңбекке құлшынысын арттыру, өзіне - өзі қызмет етуге үйрету.- Отбасы мүшелерімен тіл табысып, дұрыс қарым - қатынас жасауға, үлкенге құрмет, кішіге ізет көрсетуге үйрету .- Әдебиетке, мәдениетке, өнерге тәрбиелеу. Бұл міндеттер жүзеге асу үшін бала дүниеге келген күннен бастап отбасында, қоғамдық орындарда, мектепте тәлім - тәрбие беріледі.« Баланы жастан », « Ұяда не көрсең, ұшқанда соны ілесің» деген даналық сөздердің мағынасы өте терең. Себебі, есейіп кеткен соң баланың теріс мінезін, қалыптасқан қате көзқарасын өзгерту өте қиын. Осы кезде « Балаңыздың тәрбиесін бастамас бұрын, өзіңіздің мінез - құлқыңызды, өмірге көзқарасыңызды ой елегінен өткізіп, бақыладыңыз ба ? » деген сауал туады.Ұлы педагог А. С. Макаренко : « Балалардың алдында беделді болуды қаламайтын ата – ана жоқ. Бірақ қалай, қай бағытта өнеге беріп, өсіріп келе жатқанын ойламастан, бала санасын рухани өктемдік жасап тәрбиелейтін ата – ана баршылық. Бұл беделді болудың қандай жолы? Мұндай жолмен келген адал баланың санасы жетілгенде өздігінен жойылады» деген.Отбасы - барлығының басы, жан - жақты даумуының негізі болатын тәрбие институты. Отбасындағы ата - ана мен баланың қарым - қатынас нәтижесінде, адамгершілік, эстетикалық, дене тәрбиесінің алғашқы үлгілері қалыптасады. Ал әке мен шеше - баланың алғашқы тәрбиешілері.Ата - аналар бала бақытының шынайы бағбаны болуы тиіс .<span>Бүгінгі таңда болып жатқан өміріміздегі өзгерістерге байланысты ұстаздар мен ата - аналардың бала тәрбиелеудегі жауапкершілігі арта түсуде. Балаларды оқыту мен тәрбиелеуде отбасының басым ролін мойындай отырып бірлесе жұмыс жасау керек. Әрбір ұстаз ата - аналармен қарым - қатынас жасауда түрлі тәсілдерді, қазіргі жаңа технологияларды пайдалана отырып, ата - ананың қызығушылығын арттыру мақсатында жұмыс жасаса, ата - ананың балабақшаға, тәрбиешіге деген көзқарасы өзгерер еді.</span>
1.Ол үйге кеш келді.(бастауыш-ол)
2.Адамдар топ-топпен бөлініп отыр.(Б-адамдар)
3.Үй қаланың ортасында орналасқан.(б-үй)
4.Бұл сыныпқа кітаптар жетіспейді.(б-кітаптар)
5. Анам тамақты дәмді дайындайды.(б-анам)
синрнимдер жұмбақ, құпия, сыр.