Өмірдегі көп мамандықтардың ішінде жан-жақты білімділікті, икемділікті, шеберлікті, ерекше шәкіртжандылықты, мейірімділікті қажет ететін мамандық та – ұстаздық мамандық. Олай дейтінім, мұғалім еңбегі біріншіден, адамзат қоғамы тарихында жинақталған ғылым негіздерінен білім беруге тиіс болса, екіншіден, үнемі шәкірттерімен қарым-қатынаста болып, білсем, үйренсем деген бала арманы мен оның сырлы тағдырына басшылық етуді мойнына алған маман. Бүгінгі ұстаз шәкіртіне ғылым негіздерінен мәлімет беріп қана қоймай, оны дүниежүзілік білім, ақпарат, экономика кеңістігіне шығуға, яғни қатаң бәсеке жағдайында өмір сүруге тәрбиелеуі керек. Ол нағыз ұстаздың ғана қолынан келеді. Ұстаз атана білу, оны қадір тұту, қастерлеу, арындай таза ұстау - әр мұғалімнің борышы. Ол - өз кәсібін, өз пәнін, барлық шәкіртін, мектебін шексіз сүйетін адам.Осы іске деген қызығушылық пен сүйіспеншілік қана оны небір қиын әрекеттерге жетелейді, іске батыл кірісуге септігін тигізеді. Нәтижесінде бір емес, бірнеше жас жүрекке мәңгі ұстаз болып қалады. Ұстаздың осыншама қадір-қасиет, құрметке бөленуі өзін қоршаған орта мен әрбір шәкіртіне асқан сезімталдықпен, жауапкершілікпен қарым-қатынас жасауында.Өйткені оның қарапайым да сыпайы киім киісі, мәдениетті сөзі, әдепті жүріс-тұрысы, жинақы іс-әрекеті, білімі шәкіртке де, ата-анаға да, жұртшылыққа да өнеге. Ұлы ағылшын ағартушысы Уильям Уорд: Жай мұғалім хабарлайды, Жақсы мұғалім түсіндіреді, Керемет мұғалім көрсетеді, Ұлы мұғалім шабыттандырады,- дейді. Білім беру жүйесі мамандардан кәсіби икемділік пен ұтқырлықты, сан қырлы шығармашылық қызмет пен өзін-өзі басқару, өзін-өзі ұйымдастыру жағдайындағы біліктілікті қажет етеді. Өйткені қазіргі жас буын - еліміздің келер күнгі келбеті. Бұл жөнінде Елбасымыз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев: «Ғасырлар мақсаты – саяси-экономикалық және рухани дағдарыстарды жеңіп шыға алатын, ізгіленген ХХІ ғасырды құрушы іскер, өмірге икемделген, жан-жақты жеке тұлғаны тәрбиелеп қалыптастыру»,- деген тұжырым жасады. Ол үшін бүгінгі оқу үрдісіне сай педагогикалық шеберлік қажет. «Педогогтік шеберлік – дарынды талант емес, үйрену, ізденудің нәтижесі. Мұғалім шеберлігі жайлы жазылған дайын қағида жоқ, болуы да мүмкін емес. Адамның өзіне-өзі өмір бойы қоятын және оған әрдайым жауап іздейтін санаулы сұрақтары болады екен. Мен үшін сол мәңгі сұрақтың бірі де біре-гейі - Мұғалім деген кім? Алдымен осы сұрақтың жауабын тағы да бір айқындап бағайық.Мұғалімге тән ең бірінші қасиет – баланы құрметтеу. Оның адамшы-лық ар-ожданын, намысын, тұлғасын жасына қарамай силау, құрмет тұту. Бұл мұғалімнің терең дүниетанымы мен үлкен жүрегінен келіп шығады. Ал,ХХІ ғасырдың нағыз ұстазы қандай болмақ керек? Әрине, ол өз кәсібінің майталманы, осы мақсатқа рухани күш-жігерін, парасат-қуатын салу керектігі айтпаса да түсінікті. Бұл - әркімнің қолынан келе бермейтін, ерекше талантты қажет ететін, бай қиялды адамға тән қасиет. Сондай-ақ ұстаз күнбе- күнгі өзінің көп қырлы еңбегінде мазмұны әр түрлі кездейсоқ жайттардың туындап отыратынын алдын ала сезіп, болжап және оның оң шешімін табуға дайын болуға тиіс.Сондықтан да ұстазды әр баланың жан-дүниесін танып-білуші әрі оны жеке тұлға етіп қалыптастырушы, ел болашағының мүсіншісі деуге болады. «Ұстаз» сөзінің 2 түрлі сипаты бар. Бірі – белгілі пәннен сабақ беретін оқытушы да, екіншісі – жоғары беделді адамдарға ықпал етуші дана адам. Мектептегі ұстаз – баланың екінші ата-анасы, болашаққа айқын жол сілтер ақылшысы.
2.Д 3.Д 4.Д,7.А,9 В,8.Е,12.Д,14.В остальные чут по поже отвечу
Кайрат, ум, сердце из трех прощальных выступлений многих науки jüginipti. К. сказал: "Эй, наука, и вы знаете, мир ничто без меня jetpeytuğının возраста; в первую очередь, вам нужно узнать, как научиться губы уставшим, это мое дело. Так служить благоугодно Богу, с трудом усталым на место - я не знаю. Приличное карьеры в искусстве животного нашел abuyır родился незаработанных не может быть найден. Дайте неоправданной привязанности к чему-то отрицательного чистого saqtaytuğın прорастания, künäkärlikten враждебную скидки, näfsi qutqaratuğın искушению дьявола, который отклонился от пути проращивания jïğızıp alatuğın нет? Эти двое будут бороться со мной? "Спросила она.Мозг сказал: "То, что в мире, или следующий мир, или полезной, или повреждения, biletuğın и вашего uğatuğın ты, я не искал прибыль без меня, не избежать повреждений, не сможет узнать и понять науку, они будут бороться со мной? Почему их без меня, ладно? "Спросил я.
Сердце, а затем сказал: "Я король человеческого тела, кровь делает адрес обратно ко мне, как я не существует без меня. В мягкой постели у себя дома в жару продовольственной бедности в текущем близнеца kïimsizdiñ голод Каковы факты о статусе пищи, oylatıp души торты, aşıltıp сна döñbekşitetuğın кровати. Небольшой qıldıratuğın милость и поддерживать позор, но я не буду в состоянии поддерживать сеть, и, наконец, акции. Я чищу человек alalamaymın: хорошее erïtuğın прикоснулся - и jamanşılıqtan красные флаги ketetuğın и справедливость, форма, совесть, милосердие, meyirbanşılıq deytuğın вещи, которые я видел, как они выходят без меня? Эти двое будут бороться со мной? "Спросила она.
Тогда наука слушает слово из трех, сказал:
- Эй, мужество, все, что вы говорите, правда. Это правда, что наличие многих других önerleriñniñ говорят, без вас не bolmaytuğını правда, но qarwıña уровне, они говорят, что они говорят, но ущерб, который они говорят, держит, иногда хорошо, иногда плохо, крепко взяться, и спросил его плохо.
-EY Разум! Все, что вы говорите, правда. не Tabılmaytuğını правда ничего без тебя. Его шоу вы сделали о создании двух вещей, вы знаете. Но не останавливайтесь на работу и манипуляции - все вы. Добро и зло, как полагают, полагаться на вас; Вы как найти то, что они ищут, и спросил его плохо. Вы, как ожидается, будет стоять üşewiñniñ спросил его мое дело. Но решение, губернатор, если сердце в порядке. Ум, вы сталкиваетесь много, это не создает много вашего сердца. Любите путь хорошую душу и религию. Далеко не отказался возрадуется. Не ходите так плохо. Далеко от того, чтобы быть очень весело красного, из дома.
Кайрата руки много, много сил, вы не будет оставаться таковым. Ваши усилия ayatpaydı на месте. Ненадлежащее рука лежала на земле. В центре всего три головы двойной билет, он заметил, было имя науки рассказчика. Несколько из этих трех, человек, как я уже говорил tabılsañdar Соле sürterlik святой человек левый глаз. Если вы получаете три из них, и сердце jaqtadım. Qudayşılıq сохранить чистый стиль, стиль всегда говорил, что книга будет рассматриваться Верховным Богом, сказал.