Игры Алхимия основаны на идеи древних учёных, что все элементы возникли путём смешивания 4 основных компонентов:
- воды
- Воздуха;
- Земли;
- Огня.
Из них получаются элементы, смешивая которые можно получать ещё и ещё и так до людей, механизмов и т.д.
Идеи оказались ошибочными, но игра от этого менее интересной и познавательной не становится!
Да, это очень познавательная игра! Что узнает ребёнок:
- Он узнает о степени тугоплавкости металлов. Например, вот в этой игре, элементу "металл" нужно добавлять Огонь. Один огонь, 2, 3 ,4 и т.д. и чем больше огней, тем более тугоплавкий металл появляется.
- - Также закладывается база знаний по химии. И не думайте, что ваш малыш ещё слишком маленький, для таких знаний! 5-6 летние дети лихо складывают химические элементы и хвалятся потом, что они уже и азот, и серную кислоту получили)) Для них - это просто игра. Ничего сложного, но названия запоминаются, принцип смешивания - тоже уясняется.
- - Разделы животных, конечно сильно отдают теорией эволюции: всё зарождается в болоте, из простейших получаются более сложные организмы. И хотя - это тоже современная алхимия, можно просто объяснить ребёнку, что это просто игра (если, конечно, Вы сами не придерживаетесь эволюционного взгляда на происхождение жизни).
- - Пополняется словарный запас, ребёнок узнаёт названия многих растений, приборов, минералов, продуктов, космических объектов.
- - Алхимии разные. В сложных - можно смешивать несколько элементов и никогда не знаешь, сколько именно их будет.
- Вот эта версия проще, здесь всегда только два элемента ("Алхимия на бумаге"):
- Красивая графика, музыка, но есть подвох: зачем-то сюда включили не детские элементы "вампир", "Секс" "Камасутра" "призрак" и т.д. В других версиях игры, подобной ерунды замечено не было.
Еженедельно учить стихи для первоклассника - это очень хорошо: развивается память. А рассказывая выученные стихи перед классом, ученик получает первые навыки декламирования, учиться держать себя перед аудиторией, избавляется от неуверенности, робости. Важно рассказывать стихи с выражением, а начинать с того, что называть заглавие стихотворения и его автора, о чем многие забывают.
Немаловажное значение имеет то, стихи каких авторов учит первоклассник. Пусть это будет качественная поэзия, так что начинать лучше классики.
Я не думаю, что из этого следует делать шумиху и поднимать волнение.
Если ребенок читает, вернее, сам хочет читать, то это нормально и в первую очередь это должно быть нормальным для самого ребенка и для его родителей и его окружения. Интерес к чтению - это нормально в любом возрасте. У всех детей по разному развивается способность к чтению - у одних раньше, у других - позже. Кто раньше начал, то в будущем может затормозить, если его не стимулировать. А кто позже начал читать, тот может за более короткий срок научиться читать очень быстро.
Так что норму определяйте сами, учитывая способности окружающих.
Как-то так...
Когда мне было 9, мне очень нравились советские рассказы про детей. Вот эта идеализированная дружба, вера в крепкие отношения. Очень нравилась книга Васек Трубачев и его товарищи, Тимур и его команда... Светлые детские книги, которые повествуют о детстве.
Да, Гарри Потер - это тоже очень интересно, но все зависит от домашних устоев и тяги ребенка к фэнтези.
Очень интересные в этом возрасте энциклопедии, сборники советов.
Ой, я бы сказала, что одаренные дети - это признак родителей, которые детьми заняты. Я придерживаюсь того мнения, что любой ребенок будет одаренным, если родители им занимаются. Не дрессируют читать с трех лет, а с рождения поддерживают любой его интерес, показывают ему много вариантов разных интересных занятий, не ограничивают его творчество.