1. 100-37,5-56,25=6,25% (9 не ответивших), зная количественный процент от числа, находим его полностью
2. 100·9÷6,25=144 чел. (все опрошенные)
Под чертой - проверка (не входит в решение)
___________________________
144·37,5÷100=54 чел
144·56,25÷100=81 чел
54+81+9=144 чел
Ровно=cos^2x-sin^2x+sin^2x=0.5
cos^2x=0.5
Если имел ввиду,что на обеих - 15,а на нижней - 8,то на верней полке = (15-8)= 7
<span>Имеются задачи:</span>
<span>- по алгебре и по геометрии;</span>
<span>- трудные и легкие.</span>
<span>Возможны 4 типа задач (см. рисунок):</span>
<span>- трудные задачи по алгебре;</span>
<span>- легкие задачи по алгебре;</span>
<span>- трудные задачи по геометрии;</span>
<span>- легкие задачи по геометрии.</span>
<span>Возможны варианты:</span>
<span>1. Имеются задачи всех 4 типов - 1 вариант</span>
<span>2. Имеются задачи 3 типов, 1 тип отсутствует - 4 варианта</span>
<span>3. Имеются задачи 2 типов (одна из "диагоналей" в матрице), остальные 2 типа задач отсутствуют (2 диагональ в матрице) - 2 варианта</span>
<span>Итого 1+4+2 = 7 вариантов, для любого из них можно выбрать 2 такие задачи, которые бы были из разных разделов математики (алгебры и геометрии) и разной трудности.</span>
<span>Для наглядности можно нарисовать все 7 вариантов, но мне лень. </span><span> </span>
<span>Для 6-7 класса нормальное решение, имхо.</span>
Чертишь координатную прямую на ней размечаешь в обе стороны до 2 и -2. после обозначает только точки