Барлық сабақтар қызықты өтеді. Бірақ маған ең қатты ұнайтыны ол қазақ тілі. Менің арманым ол қазақ тілі сабағы әр күні өтсе екені. Осы сабақта біз қазақ тілін, оның грамматикасын және мәдениетін үйренеміз. Біз қазақ халқының өмірін біліп тұрамыз. Кітапты ашып, оқып отырғанда сағат қалай тез өтетінін де байқамай кетеміз. Маған қазақ тілі сабағы ұнайды және де мен оны жақсы көремін.
Қоңыр қазақтың өзіне тән барша қасиетін ана сүтімен, жусан иісімен, күйдің күмбірімен, саумал иісті самалдың лебімен бойына дарытқан, көкірегі ояу, көзі ашық, халқының тарихын, өнері мен мәдениетін, тұмса тұнық әдебиетін, ғұрпын, салтын білетін, «Мен қазақпын!» дей алатын азамат өзінің шықкан тегін, кіндік кесіп, кір жуған ата жұртын қастерлеп, жеті атасын жадында тұтуы шарт. «Жеті атасын білген ұл жеті рулы елді біледі» дегенді сөз салмақтап, ой баққан атамыз қазақ тегін айтпаған болар. «Қырық рулы елміз, қарға тамырлы қазақпыз» деген сөз де баяғыдан келе жатыр. Бұл қазақтың аралас-құралас, алыс берісті, құда жекжат, жамағайын жұрағаттығын аңғартатын сонау іргеміз сөгіліп қаймағымыз бұзылмаған заманадан жеткен ұғым. Өткенімізді қарап отырсақ,. ел бастаған көсем де ділмар шешен де, ақиық ақын, ел қорғаны батыр да осы сөздерді жиі айтқан. Алысты жақын тұтқан, жақынды бауыр тұтқан. Туыстық желіні үзбеген. Береке-бірлікті бұзбаған. Үлкені сөз бастаған, кішісі ағаның сөзін қостаған. Сүттей ұйып ғұмыр кешкен. Ел шетіне жау келсе даңкты бабаларының атын ұран қып шақырып, канымыз, жанымыз бір, руымыз, туымыз бір, тегіміз, кегіміз бір, еліміз, жеріміз бір, суымыз нуымыз бір Ер Түріктің ұрпағы, алаштың азаматымыз десіп бәтуаласып, баталасып бес қаруын асынып, ат құйрығын түйісіп бір байрақтың түбінен табылған.
1. Мұстафин Ғабиден 29 Қараша , 1902 жылы, Қарағанды Бұқар жырау ауданы Жауыр тауында дүниеге келген.
2. Әдеби-сын мақалаларында елдің, ұлттың жайын қозғап, әдебиеттің бүгіні мен ертеңі, дамуы турасындағы тың ой-тұжырымдарын жазды.
3. «Шығанақ» романы – кеңес дәуіріндегі колхоз құрылысының оқиғаларына арналған шығарма.
Қ катаң дауыссыз
а дауысты жуан
здауыссыз
а(точно так же как там)
қ
с дауыссыз
тдыуыссыз
а
ндауыссыз
Сабақ уақыты.Оқушылар шулау үстінде.Аягөз бен Дана сөйлесіп отыр.Дана:
-Бүгінгі математика сабағы өте қиын сияқты.Оны қалай шығарамыз?
Аягөз:
Уайымдама.Бәрі оңды болады.Бұл сабақ саған қиын болғанмен маған оңай емес пе?Мен бүгін сенің үйіңе сағат 15:00 дерде барамын.Екеуміз бірлесіп шығарамыз.
Дана:
-Уәде бересің бе?
Аягөз:
-Әрине.
Сабақ аяқталды.Сағат 14:00 ге таяп қалды.Тіпті 14:55 болды.Бірақ Аягөз әлі жоқ.Және келмеді де,тек уәдесін берді.Бірақ орындамады.Осыдан аңғаруға болады «Уәде берсең қайтпа,қолыңнан келмесе айтпа» дегенді.