1. Ғылыми стиль (научный стиль) Ғылыми еңбектерде, ғылыми баяндамаларда, лекцияларда қолданылады.(применяется в научных трудах,лекциях) Заттар мен құбылыстардың жалпы ерекшелігін ашып, мәлімет беру. (дать общие понятия вещей и явлений) Дәлелді, зерттелген тура мағынада алу. (доказан, исследован, смысл понятен) Ғылыми термин-дерді қолдану, хабарлы сөйлемде қолданылады. (использование научных терми-нов, повествова-тельных предлож)
2. Ресми іс- қағаздар стилі (официально-деловой стиль) 3. Публицистика- лық стиль (публицистический стиль) Іс-қағаздар-да, нұсқау хаттар мен кеңсе құжат -тарында қолданылады(использ. в деловых бумагах, инструктив-ных письмах, документах) Газет-журналда, жиналыстарда, бұқаралық ақпараттық құралдарда қолданылады. (применяется в газетах-журналах, собраниях, СМИ)
Хабарлау, анық мәлімет беру. (объявлять, давать конкретную информац.) Көпшілікке әсер ету, құбылыстардың, оқиғаның мәнін ашу, оларға көпшіліктің назарын аудару. (влиять на общественность, привлекать их внимание к явлениям, событиям) Ресми, анық, дәл. (официаль-ность, точность)Шақыру, үндеу, нақтылық. (призывать, точность) Кітаби, ресми сөздер мен тіркестер, хабарлы сөйлемдер, терминдер.(книжные и официаль-ные слова и сочетания, повествова-тельные предложения, термины)
4. Көркем әдебиет стилі(стиль худож. литературы) Көркем шығармаларда қолданылады.(применяется в художествен- ной литературе)Құбылыстар мен заттарды суреттеу, бейнелеу. (описание явлений и событий)Образды, эмоционалды, экспресивті.(Образное, эмоциональное,экспрессивное) Ауыспалы мағына, көркемдік тәсілдерін, суреттеме құралдарын пайдалану /теңеу,мета-фора,эпитет, метонимия синекдоха т.б./(использование переносных значений, худо-жественных методов, /сравнение-метафора т.д/
5. Ауызекі сөйлеу стилі(разговор- ный стиль) Адамдармен еркін әңгіме кезінде қолданылады (применяется при общении) Қатынас жасау.(для общения) <span>Сөздер мен сөз тіркес-терін еркін қолдану. (свободное использова-ние слов и сочетаний)Қарапайым сөздерді еркін қолдану, сұраулы, лепті сөйлемдерді жиі қолдану, диалогқа құрылу.(свободное использова-ние слов, частое использова-ние вопросит. восклицат. предложен.построение диалога) </span>
Өмірдегі әрбір адамға жетуді қалайтын мақсаттары бар. Мақсаттар әрқайсысы үшін әртүрлі және әрқайсысы әр түрлі жолмен келеді.Сізге менің мақсатыма қол жеткізе алатын әкем туралы айтып беремін. Менің әкем әлі де жастарында бизнес ашуды мақсат еткен болатын. Оған мүмкін емес еді, бірақ ол ешқашан үміт жоғалтты. Әкем кішкентайдан бастады. 18 жасында ол университетте оқыды, бірақ сырттай оқыту түрінде. Мен жанармай бекетінде жұмысқа орналастым. Жалақы аз, бірақ ол ештеңеден де жақсы. Ол шамамен бір жыл жұмыс істеді, ата-аналарынан бөлек өмір сүруге жеткілікті ақша жинады. Мен кішкентай пәтерді алып кеттім, бірақ ол оның меншігі еді, ол оны қалағандай қоқысқа тастай алады. Тәуелсіз болу ұнады. Сырттай оқу түрінде жылына бір рет емтихан тапсырды. Әкем шынымен де мақсатқа жетуді қалады, сондықтан ол әр кеште жұмыс істейді. Емтихандар әрдайым тамаша өтті. Ол қаржы жағынан оқыды. Оқуды аяқтағаннан кейін ол кеңесші ретінде жұмыс істеді. Жұмыс қиын болды, бірақ ол ауырлық туралы ойламауға тырысты. Жұмыстың жемісі болды. Ол шағын фирманы ашу үшін жеткілікті ақша тапты. Кішкентай компанияны ашқан ол жыл сайын өсіп келеді. Жыл сайын ол өз мақсатына жеткенше компаниясын кеңейтеді. Ол акулалар бизнесіне айналды.Ол өзіне сенбеді, бірақ ол үмітін жоғалтпады. Егер сіз бірдеңеге қол жеткізгіңіз келсе, кез-келген қиындықтар арқылы мақсатыңызға барыңыз. Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/28262217#readmore
Мен жазғы демалыс та Петрапавлға бардым. ол жакта мен саябакка бардым. мен түрлі атракциондарға міндім, батутта секірдім. Бирак маған катты унағаны кешке жақын саябакта кыдырган уранды. мен ол жакта əн салатын фантанды кордим
Құрлысшы үй салады Мұғалім балаларды оқытады Сауыншы сиір сауады Дәрігер адамды емдейді Наубайшы нан пісіреді Кітапханашы кітап береді Аспазшы тамақ пісіреді Тігінші киім тігеді сатушы азық-түлүк сатады