Менің сүйікті пәнім қазақ тілі Біз Қазақстанда тұрамыз сол үшін қазақ тілді білеуміз керек
Тұрлаусыз мүшелер - сөйлемнің тұрлаулы мүшелерінің айналасына топтасып, семантикалық жағынан кеңейтіп, толықтыратын мүшелер.
Тұрлаусыз мүшелерді тіл білімінде үш топқа бөліп қарау қалыптасқан:
анықтауыш;
толықтауыш;
пысықтауыш.
Осылайша жіктеуде олардың тұрлаулы мүшелерге мағыналық қатынасы негізге алынады. Дегенмен, олардың қай сөз табынан болған мүшемен қатысы да ескеріледі. Мысалы, Ол шебер сөйледі. Ермек шебер ойыншы. Мұндағы шебер сөзі бірінші сөйлемде пысықтауыш, екінші сөйлемде анықтауыш қызметінде жұмсалып тұр. Толықтауыш пен пысықтауыш көбіне баяндауышпен, ал анықтауыш көбіне бастауышпен және субстантивтенген басқа мүшелермен байланысты болады десек те, тұрлаусыз мүшелер туралы мәселелер сөздердің тіркесуімен байланыста қаралғанда ғана шешімін табады.
Домбыра аспабы кəсіби өнерді қалыптастырды.
Күйшілер өнері домбырамен тікелей байланысты.
Майталман орындаушылар домбырада еркін ойнайды.
Əн айтқанда да домбыра аспабымен сүйемелдейді.
Домбыра əнге əр береді.
Екі ішекті аспаптың мүмкіндігі мол.
Домбырада шетелдік шығармаларды да орындайды.
Лексика — тілдегі барлық сөздердің жиынтығын зерттейді.
Фонетика – тіл білімінің тілдің дыбыстық жағын зерттейді.
Бол -сөз.
Жоқ
Сөз -зат пен құбылыстың атын, түр-түсін, сапалық белгісін, амалын, қимыл-әрекетін таңбалаушы негізгі мағыналық-құрылымдық бірлік.
Нам учитель всегда говорила:'Аңыз түбі-шын, аруақ түбі-жын'